如何丰富孩子的写作素材 让他们爱上阅读

很多家长都反映孩子虽然平时说话表达没有问题，但是一遇到语文的作文就不行了，其实想要提高孩子的作文水平最重要的就是平常细小素材的累积，如果他们的词汇库中没有储备的话，再好的题材也写不出什么水平，只有提高语言和素材的累计才能够让孩子提高自己的写作水平。

什么是素材

那么有的家长就问了什么是素材呢，平常说话不就是素材累积吗，其实并不是这样的，写作素材指的是现实生活中每天都能够见到的，从没有经过加工但却感性而且零散的资料，而其中的图片声音或者是视频是属于设计素材，而孩子写作要用的到时写作用的素材，比如说各种类型的词汇，寓言故事，成语，谚语等等相关于文字的材料。

如何帮助孩子累计素材

想要帮助他们累计这样的文字素材要先从最小的单位开始，就是词汇，要让他们学会用不同词汇来表达一样的意思，比如说“开心”的状态其实有很多种表达方式，这样他们在写作的时候就可以不停变换词汇，丰富表达的方式，文章看起来自然也就不会乏味了。

而丰富他们的词汇的途径主要有两种，一种就是在学校的学习中，比如说看到课文中好的词汇和句子，可以让孩子用彩笔画下来直接背诵和默写，这种途径最直接也最快捷，不过同样也靠语文老师的支持，如果老师比较在意这些细节孩子学习的也会比较快。让孩子从上学那一天起就养成背诵的习惯很重要，等他们年纪大一点家长就可以监督孩子默写和练习阅读训练。这是在学校中可以进行的语言词汇的素材累积方式。

而在家中的素材累积途径主要就是阅读，无论是报纸还是书籍都要让孩子接触，孩子年纪小的时候家长可以给孩子讲故事或者是读书，让他们先对书籍和故事感兴趣，日积月累下来不仅孩子的故事素材丰富了而且还可以为后来的阅读打好基础。

其次就是一定要在和他们平常的说话中有意识的丰富孩子的词汇表达能力，引导他们说出不同的语句和词语，尽量用普通话来对话，让孩子在平常大众的语言环境中学会捕捉词汇，有条件的话可以养成他们随时记录的好习惯。

然后让他们学会把阅读过的书籍杂志报刊中的好句子摘抄下来，甚至是自己感兴趣的知识也可以汇集成册，时不时的让孩子翻翻自己写的本子，甚至可以做剪报。做成现在比较流行的手账样式，还能够丰富孩子的创造力，看着自己做好的手账孩子的成就感也会比较强。

想让孩子爱上阅读家长只靠嘴上督促是不够的，一定要在家中给他们营造一个好的阅读环境，要尽量在家中多放书，随时都让孩子能够看到书籍，书籍的种类要尽量丰富一些，现在的听书软件也很丰富孩子也能够用不同的方式接触书籍。家长可以在家中当着孩子的面自己看书，这样孩子也会模仿父母看书，现在的推荐书单到处都是，家长只要稍微花点时间都能够找到适合自己孩子的书。

累计词汇素材不是短时间就可以成功的，要从生活的细节做起让孩子不停的累积总有一天能够看到效果的。