写作时 所写素材内容如何做到推陈出新 做到新颖独到 有深意？

写作文就好比做饭，素材如米，如果连米都没有，焉能成炊？或者说米已腐败，焉能做出香喷喷的饭来？（也就是我们通常所讲的“巧妇难为无米之炊”）对于初中生而言，写作素材已经到了“匮乏的地步，为何？主要体现在以下四个方面：

而同学们写作文的“素材问题”，也比较严重，主要体现在素材陈旧老套、胡编乱造、不合主题、脱离实际，具体表现如下：

〖1〗素材陈旧老套

例如：a.写挫折就写考试没考好；

b.写母爱就写夜雨背“我”去医院；

c.写尝试就写学自行车摔倒的经历……

像这样老套的陈旧的素材，我们在小学就一直写，如果到了初中还这样写的话，就显得太俗太小儿科了，因此像这样的内容要想写出新意，可以做为插叙内容来充实作文内容，也可以通过特别的情节来铺垫，达到推陈出新的效果。例如写考试没考好，可以在考试没考好的原因上拔高出新，不写由于自己的马虎或懒惰造成成绩下降，而写自己叛逆人生或家庭变故或自己对人生肤浅的认知和定位等，这样的原因往往从精神和思想层面更富有挖掘价值。更能体现自我思想情感高度上的提升。

〖2〗素材胡编乱造

许多同学写作文，素材竟然是自己“想象”出来的，能不出问题吗？事件发展不符合逻辑，没有真情实感……试问，这样的作文有意义吗？

〖3〗素材不合主题

有了素材，并不代表你就能写出好的文章来，素材与主题完美契合才算是好作文！如果素材与主题不合，再好也不能要。宁可平凡的贴切，也不要华丽的相悖！

〖4〗素材脱离实际

有的学生选素材，会根据书籍或电视上看到的进行改编，然而却缺乏生活根基，这样的素材让阅卷老师看了，怎能打动阅卷老师，获得高分呢？

那么，我们该如何有效地去积累作文素材呢？请大家接着往下看！

为了防止素材脱离实际、缺乏真情实感，也为了保证素材的质量，老师建议大家从生活中去寻找并积累写作素材，对于初中生而言，生活一般包括四个方面：家庭生活、学校生活、社会生活、人与自然（体验自然生活）

一、学校生活

〖1〗今天在学校，发生了哪些有趣的事？

〖2〗课堂表现如何？有没有被表扬？

〖3〗课间活动精彩吗？

〖4〗和同学之间相处的如何？ ……

同学们学习期间几乎一多半的有效时间都在学校度过，学校不仅是学习的场所，还是学生人际关系交往的场地，那么师生情、同窗情，个人交往中的困惑或者理想追求上挫折都可以成为作文素材，只有来源于真实生活中的喜怒哀乐才是打动人心的。比如写一个班集体的凝聚力，或者为理想而奋斗的精神。或者突然发现一向严厉的老师其实也有苦衷，也想带学生放飞自我，但是肩上的责任和学生的前途不得不让他做一个不讨喜的严师等。

二、家庭生活

〖1〗厨房辛事

〖2〗餐桌乐事

〖3〗书桌关爱

〖4〗家庭一角

〖5〗家庭活动

〖6〗长辈关爱（爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈……）

家庭生活是学生最应该关注，最能够写出真情却最容易忽略的地方，其实家里人的一言一语一个眼神一个行动，家中的每一个摆设都是有故事的、有爱的，认真体会，用细微的观察、深刻的感悟就能写出“以小见大”的真情好文来，比如一个学生写幸福就是妈妈的笑，幸福就是爸爸精心准备的一日三餐，幸福就是每天被晒得暖暖的阳光的味道等等。

三、社会生活

〖01〗卖煎饼大妈；

〖02〗小饭馆老大爷；

〖03〗小区保安；

〖04〗辛劳的环卫工人；

〖05〗捡破烂老爷爷；

〖06〗修自行车老大爷；

〖07〗烤红薯大叔；

〖08〗可怜的乞丐；

〖09〗烤羊肉串大叔；

〖10〗街市商场趣事；

〖11〗公交车/地铁有素材价值之事 ……

社会生活是中学生写作最能显示作文视野和思想高度的素材，如果能从社会生活中提炼作文素材，则代表着作文上了一个层面。多关心底层人们的生活和内心的美好、善良或生活上的艰辛与内心上的善良及对生活的热爱一对比，往往可以营造出温暖人心的力量，其选材之新颖，独到可见一斑。例如有同学写一个穿着脏乱的农民工一上公交车，人们赶紧躲让，脸上现出嫌弃的表情，生怕被弄脏，然而却见这个农民工往门口角落里蜷了蜷，蹲下了，当我好奇的问：“叔叔，里面那么多座位，你为什么不去坐？”农村工叔叔讪讪一笑，不好意思的说：“俺衣服脏，别弄脏了大家的座位。”……通过描述平凡人身上的正能量，作文的新颖和深意更容易显现出来。

四、人与自然

〖1〗花草树木

〖2〗虫鱼鸟兽

〖3〗风霜雨雪

〖4〗山川江河

人与自然是近年来被广泛关注的话题，也体现了人类的进步，人与自然应该和谐相处的主题是一个不错的素材，大家不防从这方面去积累一些素材，以备后用。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！