孩子写好作文的秘籍 在这4个习惯的培养上 家长请收好！

写作文，可以说时很多孩子的一块“心病”，总觉得“无话可说，无处着手，无事可写”。其实，归根结底，大多数孩子怕写作文的根源就出在素材上，由于缺失足够的素材，拿到一个作文题目时，自然就脑子空空，笔下无文。

俗话说“巧妇难为无米之炊”，很多时候并不是孩子不会表达，而是缺失素材的积累，没有东西表达。想让孩子对写作文不再害怕，信手拈来，就要从素材的积累做起。

怎样积累作文素材？

1、阅读

“读书破万卷，下笔如有神”。可以说，阅读是写作入门的基础，作文有什么类型、有哪些叙述手段、采用怎样的技巧……都可以从阅读中学习到。日常中让孩子进行广泛的阅读，可以在潜意识里对各种作文类型和写作手段、技巧留下印象。

2、理解

对于很多孩子来说，阅读只是完成了一种输入，如果没有对内容进行理解消化，实际上也是胸中无文的，除了老师课题讲授内容外，家长可以在孩子阅读时（尤其是孩子很感兴趣的内容），适当地与孩子讨论，一起分析它属于什么文体、采用了怎样的叙述手法、哪里尤为出彩……这样一来二去，孩子逐渐从单纯的阅读输入向理解转化，当积累的广度和深度达到一定程度时，无论时阅读理解能力，还是作文的构思，孩子都将得心应手。

3、笔记

优美、准确的词句能够提升文章的表现力和感染力，避免文章生搬硬砌，可以引导孩子养成做笔记的习惯，在老师讲课提示有好词妙句时，或者自己自己阅读发现有精彩的词句时，随手记下来，事后温习理解，“好记性不如烂笔头”，积累多了，对写出好作文还是非常有效果的。

4、实践观察

“读万卷书不如行万里路”，越是优秀的文章和艺术作品越源于生活，只有贴切现实生活的词句才能感染人。在书桌前冥思苦想闭门造车时没有用的，应该引导孩子更多地体验生活，关注并了解社会，从生活中发现、提炼写作素材，培养孩子敏锐的观察能力。当对现实世界了解得够多，积累的素材足够了，再结合平时学习到的写作技巧和好词句，写作文自然就能言之有物，活灵活现了。

总之，想要写得一手好作文，素材的积累和对素材的理解是基础、又是灵魂，需要孩子去积累、观察和体验。一开始可能不是很明显，只要持之以恒，只要家长能够引导孩子按照以上四点去做，终能写出鲜活的文章来。