17岁时逆向思维写作的一篇命题作文：蔺相如其人

当年的日记本转录了这篇作文

最近整理30多年前的旧日记本，看到了一篇写于17岁高复班时的命题作文《蔺相如其人》。记得那时刚复习了语文课本里的司马迁史记摘录《廉颇蔺相如列传》一文，语文吴老师就出了这个命题作文，结果班里所有的同学都按照原有的文章逻辑，大肆赞颂蔺相如其人，唯独我采取逆向思维，写出了下面这篇作文以及序言和事后的自我复评，现忠实转录如下：

写在《蔺相如其人》之前

对于一个在封建社会里飞黄腾达、晋官封爵的历史人物，我们对他进行实事求是的评价时，只能在肯定他乃是一个效忠于封建君主的“忠臣”的前提下，才能评论他的历史功绩，而决不能对他进行极力的吹捧，甚至把他标榜为“英雄”、“伟人”之类。

面对着《蔺相如其人》这个题目，我们不应完全相信身处封建社会、也曾是达官贵人司马迁所写的、而且未必符合史实的《廉颇蔺相如列传》的内容。起码，司马迁对蔺相如是一味赞扬的，但我们可暂且借助这些残缺不全的资料，对蔺相如进行一番剖析。

蔺相如其人（写于1981.11.22中午）

蔺相如，是战国后期的赵国人，出身低微，但此人颇有才能，擅长口辩。为了替赵国君主效劳，摆脱贫贱地位，达到荣华富贵、显赫一时之目的，他投奔到赵惠文王的宦者令缪贤的门下，成为这个被赵王所宠幸、喜欢干预政事的太监头目的食客。

他是一个善于察言观色的人物，有时对时势和政事分析得很透彻，并经常寻机为缪贤出点主意，为他解除困扰。如阻止缪贤逃往燕国，劝他向赵王请罪，使他免罪。以此获得了缪贤的好感和赞赏，把他奉为上客。因此，当赵王寻求捧璧出使秦国的人选时，缪贤就推荐了蔺相如。

而这正是蔺相如所梦寐以求的－－从此得到赵王的赏识。凭着他那三寸不烂之舌，获得了赵王的好感。为了个人的前途，他“孤注一掷”，冒险出使秦国。

别以为蔺相如在骄横的秦王面前敢于慷慨陈词，出言诋人，是因为他出自爱国忠君之心，把生命置之度外之类。其实蔺相如凭着他狡诈的才能，早已对他自己的处境进行过一番分析，加上施展了他得心应手的随机应变的本事，终于做到了“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵”。为赵王立下了“赫赫功勋”，于是乎，飞黄腾达，官拜上大夫。

出使的成功，使他象大赌家那样越来越冒险了。他渴望升官发财的野心更加膨大了，但苦于没有机会，只得屈居廉颇之下。但他不断地向赵王献媚，终于成为赵王的亲信。

俗话说“乱世出英雄”，复杂的政治斗争使得蔺相如的欲望得到了实现。在秦王、赵王的渑池之会中，他誓死效忠于赵王，表现出“大无畏”的忠君精神。终于他又一次飞黄腾达，被赵王封为上卿，位居战功显赫的廉颇之上，为他进一步掌握大权开创了道路。

然而他没料到手握军权的廉颇不但不服气，而且公开攻击他。这时，蔺相如忧心忡忡，他感到了处境的危险。经过反复均衡对策，这个狡猾的家伙最后决定以他所谓的“大公无私”来感动廉颇，拉拢廉颇。头脑简单的廉颇听到那些话后，竟向蔺相如负荆请罪，而这时蔺相如也假惺惺地和廉颇结盟称弟，为他控制军政大权铺平了道路。

他在藐视廉颇，厚颜无耻地粉饰自己的那一段话里，无意中暴露了心机：“强秦之所以不敢加兵于赵，徒以吾两人在也（廉颇在此只是点缀掩饰而已！）”试问，他把赵王放到了什么位置上？由此可见，蔺相如的野心已经膨胀到了何等狂妄的程度！

这就是蔺相如的发迹史。从这段故事中我们还不能了解蔺相如其人吗？！

两年多后转录到日记时的附记：

我拿起这支笔，写什么呢？检讨？我觉得似乎没有这个必要。

上面这篇文章最大的目的无非是标新立异，独树一帜罢了！虽然我承认为了充足我的论据有时不免有强词夺理、牵强附会之嫌。但是，标新立异的文章，毕竟要比陈词滥调、千篇一律的文章好的多！

然而，写下这篇文章也有两年多了，心中总有一丝东西牵挂着，想来想去，只能是对原文作者司马迁的评议上，我似乎武断了。

前天夜里收听陕西电台录制的广播剧《史圣司马迁》时，又想到了我的这篇文章。广播剧本身没有多大意义，表现不出一个刚直不阿、铮铮有声的司马迁来。然而通过这几年的耳闻目睹，我对他充满了敬意。所以，写这些的目的就是表示我向他的歉意。

时间已过去三十多年，昔日对我这篇逆向而作的文章大为赞赏的吴老师也早已作古。但也许正是他当年的鼓励，让我虽然没有在高考的作文中拿到高分，却始终秉持着反向思维和多棱角观察事物的初衷，不断地反省自我，走向成熟。

谨以此纪念我挚友的父亲，也是我年少时期作文真正的指导老师～吴引一先生。