如何写好作品梗概？(部编六年级语文第二单元习作)

学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。

现在，班里每周请一位同学简要介绍一本书。

你的好伙伴看到你最近很入迷地读一本书，很想知道你读的这本书讲了些什么。遇到上面的情况时，就需要我们给这本书写一个梗概。梗概就是这本书大概的内容。

我们可以这样来写书的梗概:

1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。

2.筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

3.锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。

记清要求，这样我们在写作过程中便有了框架与方向。现在，就让我们一起来理理如何写好这篇文章。

一，拟定题目。

本次习作题目，我们可以直接以书名加梗概即可。当然，你还可以加上作者。

拟定好题目，下面我们就可以谈谈如何才能写好一本书的梗概。

二，理清思路，为练习铺垫。

有的同学可能会问:什么是梗概？梗概与文章的复述及缩写有什么区别？

梗概，拼音gěng gài，指粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则等。“梗”和“概”每个单字有其释义和应用方法。梗概也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事简单介绍等。

而故事梗概就是：简要地把故事说出来，也就是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。让读者不仅知道文章写了什么内容，还能知道并明白文章好在哪里。

与复述及缩写相比更为简略。因为它不需要有故事情节，也不必对人物形象进行刻画。而缩写则是对文章的内容进行压缩，可长可短，但往往需要有简单的主要故事情节和人物形象，其内容更丰富。

经过一番比较，现在我们已经知道了什么梗概，但写好梗概又有什么具体方法？

如果一篇较长的文章想要让读者在短时间里对它有所了解，写好梗概是非常必要的。因而不要看梗概只有短短几百字，但它如同麻雀一般五脏俱全。

具体怎么写？第一，读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。通过对原文的精读，了解原文内容，明确作者的写作意图。第二，筛选概括，合并成段。在理解原文的基础上，选出描写具体或是富含情感的关键内容，并注意适当保留，对不影响文章表达的次要内容则大胆地取舍。保留“主干”，去除“枝叶”。第三，锤炼语言，表达连贯。将选出来的各部分内容连接起来，适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。

其实，我们经常练习写梗概不仅能帮助大家记住文章的内容，还能提高同学们的阅读理解能力和写作水平。下面就交给大家了。

三，练习。

四，范文。