小学生作文应该怎样辅导？辅导小学生写好作文必备的几大方法

其实作文一直是语文之中占比非常高的了，也是学生们的一个难点。刚开始的时候孩子们是不会写作文的；

但是当我们能够写出出彩的作文的时候我们的语文成绩也不会差，确实对于写作文这件事情来说确实是要从孩子抓起来的。

我们要鼓励孩子去观察生活，发现生活，用自己的笔勇敢地表达生活，我们要让孩子明白，习作是生活的需要，是一种乐趣而不是生活的一种装饰。

首先我们还是从兴趣入手，兴趣是最好的老师。很多孩子们对作文没兴趣，怕写作文是因为他们认为这是件难事，不知从何入手。

一、养成写日记的习惯

其实些日子多记录我们的生活，经常动笔其实是非常好的提升自己的方法了，写得多了自然而然我们的表达能力就强了，自己的写作水平自然会得到提升！

我们要找机会训练孩子的动口动手动脑能力，让他们做个有心人，去观察生活，发现生活，热爱生活。

每年清明节，我都会带着我的学生去祭扫我们附近的烈士墓并踏青，这是对他们进行爱国主义教育的同时让他们亲近自然，热爱自然；

回来我会开主题班会，让他们口述见闻和心得，然后布置习作，经过充分的训练之后，每次学生都有佳作出现。

二、善于仿写

模仿别人写的好的，实在不会就抄，但这只是训练刚学写作的一种方法。俗话说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄。

话糙理不糙，如果孩子基础太差，先抄名作或者模仿都可以。起码先熟悉作文的格式和套路，这样他以后自己写就容易下笔了。

三、海量阅读的方法

每当看到孩子们的作文后，看到他们的写作水平，简直绝望！经过深刻的思考，找到了最终原因――缺少阅读！

为什么作家之所以能成为作家？读的书多！所以开始要求家长每星期的语文作业，就是带上孩子去书店看书，最后买一本书回来。这是硬性作业，要检查的。

每周一开学，我都会说，同学们咱们这周的任务，是读完你买的这本书，如果你读的快，可以和别人交换，不就可以看好多本了么？

有的同学问，老师没时间，在学校不是上课就是下课，难道不让我们玩儿了么？你放心，不占用你下课时间。

我把语文课分两部分，上午讲课，下午的语文课就是阅读！

这样孩子们都能完成阅读任务了，而且孩子们很高兴，感觉课上看书，就想不上课一样！

其实我更高兴，不管什么书，童话，故事，科技，名着，只要你读了，就能有收获，就能为我以后的作文课减少负担！哈哈！

这样的学习状态坚持到，四年级下半学期的时候，孩子们的作文有了显着的提升，起码会分段了，写得有条理，再也不会写出，春天菊花开了！

等到了六年级，上作文课简直是我最喜欢的课，题目一出，我就静等佳作！再也不用费劲儿的讲怎么写，从什么方面入手，分成哪几部分，那类的问题了。

而且最主要的是，孩子们变得爱上语文课了，有一次，抓住几个学生传小纸条，拆开一看，写的，我不喜欢数学课，老拖堂，还无聊。

我喜欢语文课，老师讲的有意思，还可以看喜欢的书。

最后我们还要学会评价，对孩子习作中出现的亮点我们要不吝啬自己的赞美之词，并给他们提出中肯的建议。

总之，写作无秘诀可言，无捷径可走，我们只有一步一个脚印地努力，勤于积累并勇于表达，方能出口成章，妙笔生花。