2022合肥高三三模作文题解析+高考阅卷教师指导写作

202合肥高三三模语文作文原题

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)1975年5月27日，中国登山队登顶珠穆朗玛峰，采用传统测量方法，首次精确测定珠峰海拔高程为8848.13米。2005年5月22日，中国采用传统大地测量与卫星测量相结合的方法，经过严密计算，确定珠峰高程为8844.43米。2020年5月27日，中国珠峰测量登山队采用各种最新科技方法进行第三次测量。据推算，珠峰实际是以每年4.4毫米的速度在“长高”。世界之巅今年有多高？世界瞩目的数字即将公布。一座山峰，一种人生，一个时代……都有着各自的高度。同时，人们对于这一高度的认识和把握也在不断变化。如何定义或重新定义这一高度，需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求等。请写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。要求：围绕材料内容及含意，自拟标题，自选角度，确定立意，朋确文体；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

试题分析

合肥一位名校语文老师的解析：“一座山峰，一种人生，一个时代”，不能只写珠峰的高度，应该可以写人生得到一定的高度，该怎么办？还是要再接再厉，继续前进、提升。比如高考可以让人生达到一个高度，上了如意的大学不是人生的终极，而应该是下一个人生阶段的起点。 一个国家呢？比如，现在的中国呢？虽然取得了很高的成绩，但也不应该停滞不前，而应该要继续前进。高老师（高考阅卷）有话说：

先看提示语：“如何定义或重新定义这一高度，需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求等。”引导考生思考如何提高高度。写作的角度也有了。测量珠峰高度是一个严肃的科学工作，确实需要求真务实的精神、精益求精的态度和永不止步的追求。

但是作文的提示语却在这里无厘头地加了一个主语：”如何定义或重新定义这一高度“，就让人丈二和尚摸不着头脑了。整个题目读下来，材料和提示语出现了逻辑混乱。

不管使用什么方法，测量山体高度是认识自然界客观实际的一个过程，跟”如何定义这一高度“完全不是一回事。至于”重新定义这一高度“就更扯了，就测量山体高度这项科研工作来说，珠峰高度是有待我们发现的客观事实，又谈何”重新定义“一说呢？

本来这个题目存在的逻辑问题是：测量山体高度跟“如何定义或重新定义这一高度”完全不是一回事；这位老师的解析将这个混乱的题意又往前推进了一步，要引导学生思考如何提高高度。不知道这所名校的孩子们能听懂老师在说什么吗？

可以写作的角度：

用科技测量雄伟珠峰，用脚步丈量大千世界，用精神标注中国高度。

登山之路凶险万分，我们为什么还要登顶珠峰？或许，电影《攀登者》中的这几句台词正是答案：

“我们国家自己的山，我们中国人要自己登上去。”

“我们为什么要登山，就是为了登上去让全世界看见我们，看见中国；我们要测量准确的高度，中国的高度。”年前的今天，中国人首次将觇标带至珠峰峰顶。山高人为峰，没有比人更高的山。时代需要攀登者，更需要攀登精神。其实，攀登精神流淌在每个中国人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中，讲述着一个又一个的中国故事。永怀攀登精神，我们的征途是浩瀚星辰。因为心怀梦想，所以坚定前行。在奋进的道路上，敢于追梦的中华民族不断书写着奇迹，不断在成功之路上续写着成功。 一次次大胆的设想、一次次成功的试验，推动着顽强不息的中华民族实现了飞天梦、登月梦，开启了人类探索宇宙奥秘的新篇章。团结协作的攀登精神，勇于向浩瀚星空攀登。

永怀攀登精神，我们的征途是无垠深海。因为心怀敬畏，所以渴望深海。有人曾言：古老的大海是一片灰白而忧郁的原野。在“深潜英雄”崔维成看来，“那里十分荒芜，但却有种奇异的美感”。无数的中国科技者以梦为马，不负韶华，不断镌刻着新的荣光。这么一股子挑战无极限、征服不可能的攀登精神，既标记了“蛟龙”号的深度，更标注了中国科技水平的高度。永怀攀登精神，我们的征途是美好生活。2020年是实现全面小康的关键之年，受疫情影响，摆在我们面前的困难和挑战还有很多，脱贫攻坚的“硬骨头”比以往更难“啃”。不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢，一往无前、永不止步的攀登精神不能丢。我们在新时代不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个又一个奇迹，去不断实现人民群众对美好生活的向往。海阔凭鱼跃，寰宇任翱翔。我们的征途不止是上天揽月，更是星辰大海。登顶珠峰的攀登精神必将激励无数的中华儿女铸就新的高度，创造更加美好的生活

从1975年首次精确测量珠峰高度，到2005年测得珠峰峰顶岩石面海拔，再到此次复测，一代代测绘人逆风而行，一次次刷新着中国人在世界之巅的印记，一次次标注着挑战无极限、征服不可能的精神坐标。

不仅仅是登珠峰，还有下深海、探南极、入海岛、闯西部无人区，中国测绘人履险蹈危，不负全国人民的期待，不仅标记着祖国的高度、深度和宽广度，而且不断擦亮自主测绘这一国家主权的象征，彰显综合国力和科技水平。

“哪怕困难重重，也要迎难而上”

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