期末备考难？著名教育家叶圣陶：写好作文你只需要做好这三步
距离期末考试仅有一个月了，相信这时候很多同学考虑的都是怎么提高分数，可以在过年时心情更加舒畅。
而提高成绩不但需要努力，还要掌握恰当的方法，对于语文来说，除了掌握一些必要的基础知识和阅读题的做题技巧之外，最关键的还是占据半壁江山的作文。
虽然很多人都说作文就是说话，可毕竟两者之间还是有很大的差距，一个书面语一个口语，一个自由一个规范，所以望作文而生畏，也就无可厚非了。
而很多孩子虽然已经上初中了，作文却仍然停留在初学者的水平，结构不清晰，内容拼凑，中心不够明确，邻居王姐的儿子小琪就是如此。
前几天，王姐找我诉苦，孩子的作文写得一塌糊涂，别人42、43分，而他仅有35分，每次写作文就和上刑差不多，总是憋得没有办法了，硬拼凑一篇了事，希望我可以帮忙辅导辅导。
翻看小琪最近写的作文，特别是上个月的月考试卷，我发现上初二的他，作文竟然还是如同流水账，想到哪儿写到哪儿，中间有两段明显是为了凑字数而写，与中心没有任何关系，作文水平还处于不通的阶段。
如何在一个月内，改善这种现状呢？
我想起了著名教育家，“优秀的语言艺术家”叶圣陶先生的一番话：“所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。”
对于学生来说，表达技能主要不就体现在作文上吗？
根据叶老的这番话，和我十多年的语文教学实践，我认为快速提高写作能力可以从以下三个方面入手：
1 参考例文明框架
很多孩子为什么写不好作文，很重要的原因是不知如何谋篇布局，虽然老师课上教了很多种方法，但是看起来容易，实践中却并不得法，有的人甚至连最基本的作文结构框架都没有。
要改变这样的现状，首先就是找到合适的例文参考，也就是我们经常说的模仿，对于初学者来说，这是一种非常好的方法。
但要注意的是，对于中小学生，特别是作文水平不高者，切不可好高骛远，不要一上来就仿照名家名篇。
因为名家早已把模式刻在了心里，写作就不局限于格式了，这样的文章水平太高，不好模仿，极易打消学习的积极性。
我们要模仿的主要是与自己水平相近的文章，如网上或者是书店里的满分作文，这些文章符合孩子现有的作文水平，而且贴近生活，比较容易模仿，是中小学学生最好的参考对象。
2 分析拆解明方法
找到了适合的文章，怎么把它化为己用呢？
很多同学说自己平常也注意阅读作文，但是看别人写似乎很容易，自己动笔却仍然觉得千难万难，这是因为你仅仅是看了热闹，缺少了分析、比较也就是拆分作文的能力。
拿到一篇作文，我们可以把文章从两个方面进行拆解分析：
首先是题目。我们经常说“题好一半文”，好的作文题目可以让你写起来得心应手，也易引起阅卷老师的兴趣，所以一定要重视题目。
特别是半命题作文，如“我终于学会了 ”，如果是小学四五年级的学生，可以补充为洗碗、整理房间等等，而对于初中学生来说，这样的题目就有点儿太浅显了，补充为“战胜自己、笑对挫折”等，立意就会稍微高一点儿。
特别是有的题目引用诗句歌词、巧设悬念等，更值得我们学习借鉴。
其次，拆解结构六问法。
文章分为几段？每一段分别写了什么内容，哪一部分是重点？事件的详略如何安排？中心或者主题是什么？文章的亮点在哪里？如何升华中心的？
在这里要特别注意最后两点儿，这也是你能得到额外加分的关键。
3 归纳实践得精妙
这样经过十篇以上的作文拆解之后，你就会发现满分作文也是有一定套路的，同时文章的框架图也在你的脑中渐渐清晰起来。
这时候我们就需要一些必要的总结了，如看看作文怎样排版更加美观？什么样的主题更容易得到阅卷老师的青睐？打造作文亮点儿的方法有几种？
总结了方法，接下来最重要的还是实践。南宋著名词人陆游曾经说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
写作实践有两个方法，一是按照你拆分出来的框架图填写内容，然后与原文对照；二是仿照框架图，自己写一个相似的，也就是我们所说的提纲，然后尝试写作。
因为有了套路和方法，这样你在写作的时候就不容易跑偏，也能写出一篇外表看起来还不错的作文。
叶圣陶先生说：“自己摸索得来比向别人学更重要。”因为这些方法是我们通过自己分析总结出来的，所以印象会比较深刻一些。
当然这样写出来的文章也许只是形似好作文，要想文质兼美，还需要你加强积累和练笔，在不断的实践中，你的写作能力一定会得到巩固和提高。
不管是小学生还是初中生，只要你找到适合自己的写作方法，从形似到形神兼备只是一个量的积累过程，坚持下去，每周至少拆解两篇作文，自己写一篇，你的作文水平一定会有很大的进步。
这么简单易行的方法，让我们赶快行动起来吧！最后祝大家都心想事成，在期末考试中取得优异的成绩。
文/龙飞老师本文由@尖子生语文攻略原创，未经允许，不得转载。如果我的文章能给你一点儿启示和帮助，欢迎关注留言点赞。图片皆来源于网络，如有侵权，请联系删除，谢谢！