两个小时写一篇日记的孩子 只是苦于不知写什么 写作指导来帮忙

很多家长在教孩子写日记的时候只会说一句话：把你经历的事情写下来。

但孩子们写日记时，两个小时过去了，只憋出几句话。之所以出现这样的现象，是因为孩子苦于不知写什么。在孩子们的心里，日记写的只能是难忘的事情。

家长不会教，孩子没思路，写日记自然成了难题。

日记到底写什么呢？是写自己的所见、所闻、所做、所想。

所见：

我们自己看到的新颖的小东西，可爱的小动物，认识到的新朋友，看到发生在别人身上的事情。这四个方面，任意一个方面都可以写进日记里。

范文一：

前不久，小区里来了一条流浪狗，保安叔叔收养了它，起名”小黑“，但仅仅是给它一口饭吃，并无过多的关心。

今天回家，我发现小黑的后腿受伤了，看起来伤势严重。它努力地用前爪撑着地，拖拉着两条后腿挪行。这幅模样，看得我好难过，我想为它做些什么。在我的央求下，爸爸妈妈带着小黑去看了医生。

万幸，只是皮外伤啊！小黑，你早点好起来。

所闻

我们从别人的嘴巴里听到的一些事情，可以写进日记里。例如你听到的有意思的笑话，童话故事。

范文二：

课间休息的时候，大家聚在一起聊天，晨晨说了一个笑话，逗得大家哈哈大笑。

晨晨笑的肚子疼，虽让双手捂着肚子，但还是哈哈个不停。豆豆笑出了眼泪，用小脏手把自己磨成了花脸。诗雨笑的趴在桌子上。真是太好玩了

所做

就是自己亲自去做的某些事情，把它写进日记里。写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。

范文三：

家里乱糟糟的，我来做家务。

首先擦玻璃，我端来一盆清水，浸湿抹布，小心翼翼地擦着布满灰尘的玻璃。谁知道，越擦越脏，哪里出问题了呢？

原来啊，是抹布的水分太多了。想清楚出错的地方后，我拧了拧抹布，继续擦。不一会，玻璃擦得干干净净了。

所想

是指自己想到的，你通过见到的事情，听到的事情，做过的事情，从这几件事情引发出来的一些思考，你的一些心理活动，这就是我们的所想，这也可以写进日记里。

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