中小学生看故事学写作文――解决落笔困难症（四）如何写物

一、如何写物？——想像教学法的应用

单纯的写物的作文很少，比如说让你写一台电视机，或者一个足球什么的。比较可能出现的是让你写“我的教室”“我的家”之类的作文。方法是一样的，大家就先自己写着看看。写物相对比较简单，因为没有什么内涵性的东西。老师在这里示范以学生的口吻写一篇《我的教室》。

我的教室

克瑞儿/文

从我们的学校进来，走过一条水泥路，再向左拐个弯就会看见一栋C形单位教学楼。C收笔的那个地方的教室，就是我们四年级一班的教室。

进入教室，就会看见一块黑板，那就是老师每天耕种的土地。黑板上面，是织里的国旗和我们学校的八字校训：自尊、自爱、自立、自由。

前面就是老师的讲台，它是C形的，很素净的奶白色，上面放着几盒粉笔和一个黑板擦。桌子上的玻璃下面还压着一张纸，上面写着全班同学的名字。

站在讲台前，就会看到二十张小桌子和椅子，排列的整整齐齐，收拾的干干净净，与明晃晃的米色的地板砖十分的相配。

教室的后面也是一块黑板。以前，这块黑板是做板报用的，现在变成了涂鸦区。因为克瑞儿老师希望我们能够从涂鸦中感受到心里所想，然后落于笔端，成为优美的文字。于是，上面就有了很多粉笔画、和一些同学认为自己写得很好的句子。

每当一天的课上完，学生们都回家的时候，教室就会安静下来，这个时候，夕阳的光正好从斜西方透过明亮的玻璃照进我们的教室，就像给教室上了一层花粉，那么的宁静安详。（430字）

点评：因为克瑞儿老师在这一课所要讲的并不是单纯的写物，所以只是大概写了一个框架。尽管这样，我们还是能看见写物的一般规律。首先，就是写作顺序。克瑞儿老师的写作顺序明显是由外而内，从前往后；其次，就是确定写作元素。克瑞儿老师挑了黑板、讲台、桌子、涂鸦区等作为自己的写作元素。当然，她也用夕阳下的教室带出了“玻璃”，丰富了作品的元素。克瑞儿寥寥几笔，却写得很好，因为她柔和的笔调和简洁的语言包括文章最后一段关于夕阳的比喻，都都表现了教师的整洁和安静。克瑞儿令人信服地写出了教室的这个特点。

但是，这样的作文现在往往不会出现在学生们的试卷上了。现在的作文是怎么考的呢？

克瑞儿老师问同学们：“假如老师让你们写‘未来的_____’，你们会怎么写呢?”这个时候，同学们开始交头接耳讨论了起来。过了几分钟，有的同学说：“老师，我想写未来的厨房。”克瑞儿老师就笑着说：“恐怕你现在厨房里的东西不一定都能叫上名字来吧？那你就没了想象的根基。”有的同学说：“克瑞儿老师，我想写未来的课本。”

克瑞儿老师说：“嗯，这是个好主意。同学们注意，要写未来的东西，其实就要我们发挥想象了。我们可以写未来的教室、未来的课本，未来的课堂，因为，这些都是我们平时接触的，它们有什么好和不好我们都很清楚，我们希望它在未来变成什么样子我们都很清楚。所以，想象就有了基础。想象可以天马行空，可以飞扬恣肆，但是得记住，一定要合理，也就是能够自圆其说。好的，我们以《未来的教室》为题目，你们可以在想象里将你们现在对教室不满意的地方进行整改。字数150字左右。”

未来的黑板

纤纤/文

未来的黑板不会再是乌黑一块，色调永远是黑色上的白。更多更多的色彩会在“黑板”上舞动，将其变成如彩虹般绚丽，这块黑板，就是我们眼前所有的空间。而这一切都离不开最新式的彩色3D投影仪。老师只需要轻轻按一下按钮，他所准备的资料图片、影像就会精彩绝伦的曾现在我们面前，将我们完整地带入到老师所要引领我们进去的那个世界。

未来的课桌

玫玫/文

未来的课桌会变得更大更宽敞，它不再是一个用来放书和书包的地方，而是我们学习知识的一个最佳的平台。借助最新的电脑技术，我们可以更加方便地学习老师讲授的知识。比如说，老师在讲三棱锥时，我们的桌面上也会出现一个虚拟的三棱锥，可以任意翻转、波动。当老师讲授生物课时，妙趣横生、惊险刺激的生物世界俨然就在我们的桌面上散发出无限的活力。

未来的灯

红叶/文

未来教室里的灯不会再像是今天的日光灯，不够节能和环保。未来教室的灯，会装有自动感应系统，根据教室里的光度自动调节亮度，能够最大限度的保护同学们的眼睛，也更加节电。那么能源从哪里来呢？别担心，教室的整个墙体都可以用吸收太阳能，通过一定的能源转化装置将能量储存起来。这么做，教室还可以变的冬暖夏凉哦。

点评：纤纤、玫玫、红叶的作文都写得很不错，大家只选了一个点。把她们三个写得组合起来，就是一篇很好的作文。组合的时候，要注意设计好开头和结尾，加上合理的过渡句将它们连接起来。玫玫把这篇文章完成吧。

未来的教室

纤纤、玫玫、红叶/文

1我常常想，未来的教室会是什么样子的呢？

2未来的黑板应该不会再是乌黑一块，色调永远是黑色上的白。更多更多的色彩会在“黑板”上舞动，将其变成如彩虹般绚丽，这块黑板，就是我们眼前所有的空间。而这一切都离不开最新式的彩色3D投影仪。老师只需要轻轻按一下按钮，他所准备的资料图片、影像就会精彩绝伦的曾现在我们面前，将我们完整地带入到老师所要引领我们进去的那个世界。

3未来的课桌会变得更大更宽敞，它不再是一个用来放书和书包的地方，而是我们学习知识的一个最佳的平台。借助最新的电脑技术，我们可以更加方便地学习老师讲授的知识。比如说，老师在讲三棱锥时，我们的桌面上也会出现一个虚拟的三棱锥，可以任意翻转、波动。当老师讲授生物课时，妙趣横生、惊险刺激的生物世界俨然就在我们的桌面上散发出无限的活力。

4未来教室里的灯不会再像是今天的日光灯，不够节能和环保。未来教室的灯，会装有自动感应系统，根据教室里的光度自动调节亮度，能够最大限度的保护同学们的眼睛，也更加节电。那么能源从哪里来呢？别担心，教室的整个墙体都可以用吸收太阳能，通过一定的能源转化装置将能量储存起来。这么做，教室还可以变的冬暖夏凉哦。

5但我认为最重要的是，未来的每个教室里都应该有像克瑞儿女士一样的老师，传授我们知识，教会我们写文、做人的道理，不会让我们湮没迷失在高科技的堡垒里。（557字）

点评：其实，只要简单地把三个人写的作文加起来我觉得就已经很好了。难得的是，玫玫加了最后一段。未来的教室应该有更好的设备，但是，一个好的老师永远无法取代。玫玫能在最后一段说明“科技不是一切”，很难得。身为老师也很惭愧，我也要努力让同学们满意才行。

一般来说，想像类作文，只需要这样简单的开头就好了，简单，不累赘，重点也很突出。有的同学喜欢“穿越”，这个时候，就得设计情节，让人可以信服，毫无疑问，加大了写作难度。老师不推荐大家用。

小作业：大家想想，让你写《未来的校园》《未来的房子》你会怎么写呢？提示一下，就是挑选几个主要元素，比如说《未来的校园》就可以主要写学校的教学楼、学校的花园、学校的运动场在未来会是什么样子；《未来的房子》就可以写里面的采光系统、空调系统和家具在未来会是什么样子。