作文没思路？流水账？冲刺满分作文 张老师给你支招

欢迎大家来到张老师的无忧作文训练营，在这里你可以重新认识作文，了解作文的正确写作步骤，学会轻松自如的写作。

课前认知：

一篇优秀学生习作的基本要求

1、有新意的开头；

2、在作文内容切合题目和习作要求的基础上，尽量讲究内容立意新颖；

3、结尾要点题，要有自己的体会、感悟或想法；

4、层次清晰，每段中心句围绕题目，每段内容围绕中心句展开；

5、合理运用丰富的词语和比喻、拟人等修辞手法；

什么是审题：

审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题，就会直接导致写作离题，作文的得分就比较低。

写作的基本步骤：

审题是作文的第一步，是文章成败的关键一步。审题准确，意味着习作成功了一半；审题有误，写作“跑题”“偏题”“离题”。

一、审清对象

看到作文题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。

二、审明范围

审题时，要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等。

①时间范围：有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审清时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限，如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。

②地点范围：作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。

③对象范围：如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。

④内容范围：这是指对事件的限制。如《一件难忘的事》、《老师二三事》。

⑤数量范围：有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事》、《学校生活二三事》

再例如：《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？

这道题限制了写作对象：事

这道题限制了写作数量：一件事

这道题限制了取材范围：我身边的事

这道题限制了文章中心：趣事

这道题限制了文章体裁：记叙文

二、审准重点

这一步是审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。题眼（文眼）：就是揭

示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。抓住题眼，就是抓住了文章的写作重点，把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。

怎么找题眼？

①文题是一个词的，这个词本身就是题眼。

②文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是题眼。

③文题是动词性短语的作文题目中有动词或者是动词性的词语，换句话说，就是可以充当谓语的词语，那么，这个词往往就是“题眼”，选材和立意，都围绕这个“题眼”来确定。

④文题是一个简单句子的，句中的动词往往是“题眼”

“立”就是确立；“意”则指文章的立题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的立题。“文章以意为主”，“意犹帅也”。这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。

一思：我要写什么？

我要写什么，就是定中心，就是确立文章的中心思想。

例 :作文（35 分）

请以“把快乐留给你”为题写一篇 400 字左右的文章。要求：结构完整、中心突出、书写工整，除诗歌外文体不限，不能出现考生的姓名和学校名称。请在设定的 500 字作文格内写作，超出设定范围的内容无效。

思路点拨：这是一篇命题作文，审题难度不大，题目的开放性很强，写作空间较大。从题面来分析，文题没有人称限制：可以用第一人称“我”写自己把快乐留给父母、老师、同学、朋友，甚至陌生人、动植物；也可以是用第三人称来写，由父母、老师、同学、朋友，陌生人等转述“把快乐留给你”。对于“快乐”我们可以从两个方面去理解：

（1）一种喜悦的心情；（2）一种积极的态度。既可以是分享快乐，收获成功，也可以是获得一种积极乐观的人生态度。给文题提几个问题，写作的素材出现了：（1）为什么把快乐留给你？（2）怎样把快乐留给你？（3）把快乐留给你后，结果怎么样？如：同学之间，把学习和成长中的快乐留给对方，结下深厚的友情；老师严格地训练学生，把竞赛后收获的快乐留给学生，激励孩子要努力拼搏。我们把城市中仅有的一座公园留给栖息的小鸟，给它一个快乐的家园，倡导保护环境……（有了这样的构思，作文的写作中心就成功确定了）

我们在写作文的时候，一定要做到“意在笔先”，不要急于下笔，努力将自己文章的立意往更高层次发展，这样你的文章在立意上就会更深刻，也更引人深思

二思：我能写什么？

我能写什么，就是选材料，就是从与作文题目有关的材料中，选择符合题目要求，能表达中心思想的材料。

如何精准为文章选材，在《无忧作文》全年体系课第十三讲中有重点讲解。

张老师寄语

同学们审题是动笔写作的关键。就是要求我们在动笔之前，对作文题目进行认真思考，做一番研究分析，彻底弄清题目的含义，弄清题目所规定的内容范围，找出文章重点确定体裁，作为中心思想、构思、选材等的依据。不把题审好，就不可能写出符合要求的文章。有些同学拿到题目草草一看，以为明白了，就草草成篇，结果不是离题千里就是偏题了。