3个你不曾注意的提升写作方法 就藏在叶开的《写作课》里

今天在这里给大家解读叶开老师的《写作课》，这本书是整理的叶开老师给中学生上的十节课的书稿。虽然最开始是给中学生来讲的，但是在这里也能从中学习到平常不曾注意的写作知识。

叶开，原名廖增湖，是《收获》杂志的副编审，中国作家协会会员。他曾经对语文教材的研究与批判，引出版的专著《这才是中国最好的语文书》《莫言的共和国》成为风靡一时的畅销书，得到广大多教师和家长的推荐。

本书从写作的意义与目的，写作的类型，要素，以及逻辑关系方面，一步一步的了写作的构造，很适合刚开始写作的朋友们一读。

写作的核心之一就是彰显暧昧不明的事物，今天在这里分享3个我们平时不注意的方面：

1. 强弱关系：理清作品结构。

想要快速地看清作品的脉络，即人物关系等各种关系，就可以借助强弱关系这个工具，因为基本所有的文学作品都可以用这强弱关系来归纳。

比如虽然《哈利*波特》有7部，但从开始我们都能注意到，作者抓住了哈利波特，赫敏，罗恩三个小伙伴之间的“强关系”：他们任何时候都是一起出击，协同作战，最终以弱胜强；以他们的关系延伸出去而形成的“弱关系”：哈利波特与邓布利多校长、哈利波特与斯内普教授、哈利波特和秋张等。

在阅读作品的时候，通过强弱关系的判断，很清楚地看到作品的表达主旨和表达效果。反过来在写小说类的写作时，以强弱关系为线索来展开叙述，能够很好地表达文章的条理性。

2-隐喻修辞手法：打破事物之间的壁垒。

隐喻是种修辞手法，用另一事物来说这件事物。两个事物之间的差异越大，给人的想象空间就越大，传递的信息越丰富。用在诗里体现得更明显。

著名作家张枣的《镜中》一首诗中：“只要想起一生中后悔的事，梅花便落满了南山。”“梅花”和“南山”它们之间并没有什么逻辑关系，却被硬接起来，就是最典型的隐喻；像陶渊明的“采菊东南下，悠然见南山”中的“南山”也是诗里创造出来的。

隐喻需要对词语，意境，运用能力有比较高的要求，不同性质的两种事物合适地拼接后，就会产生很好的意境效果。平时可以多从这方面练习，对写诗，意境描写的能力都大有裨益。

3.少用成语：有助于精准表达。

在专业写作领域中，专业写作者都会遵循一个规则，就是少用成语。

文字是作者表达思想的工具，就比如厨师做做不同的菜品，需要不同大小的烹饪工具，想起了德国人做饭，西方人很讲究理性，他们厨房里都会放着各种尺寸的汤勺，做菜的时候，汤勺会按照各种菜分量的来选择。

而成语都是过去人所传达的出的经验，大都被固化，就好比做菜调味的时候，只有一个勺子，量多量少很难控制，而成语的随意使用，也使得意思很难表达精确。

结语

写作就是记录生活的点点滴滴，看一看叶开老师的《写作课》，给你三个方法，让你更好的，更精确地记录生活，在写作进阶的路上，为你添一份助力。

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