孩子有写作天赋 却总写不好考试作文 老师说没关系 瞎写都可以

快乐学拼音，轻松学语文。

作为语文老师，我很重视小学生的作文训练。班上有孩子是有写作天赋的，他们天生有敏锐的眼睛，善于观察生活，也挺会写作文的。还主动写日记，每天批改这些同学的日记，看到孩子们一点一滴的进步，作为老师，还是挺开心的。但是这些学生，通常在考试中，写不好应试作文。平时天马行空的写作写习惯了，对于考试中的条条框框反而不适应了。

有孩子在暑假日记中写道，家长送她去作文辅导班。她觉得还不如自己语文老师的讲作文，也不喜欢按照作文技巧来写作文。孩子有自己的写作想法，是一件好事。证明孩子能够独立思考，可对于家长来说，学习的主要目的还是为了升学。有写作的天赋，如何利用好这些天赋呢？发挥写作的能力，能在考试中考出好成绩不好吗？作为语文老师想说，保护写作天赋和应试作文不矛盾，只要孩子愿意写，瞎写都可以。

1、 小学生的作文训练在于兴趣

作为语文老师，在日常教学实践中，我始终强调的是以启发学生的写作兴趣为主。对于小学生来说，让他们愿意写作文，主动写作，比写好一篇作文要难得多。这就是培养学习兴趣的难点之一，要贯穿在整个中小学义务教育阶段，能让学生对写作保持兴趣，这是作文教学的第一步。一般学生交上来的日记、作文，只要有趣，写出了真实情感，孩子写得开心，老师也认真批改，这才是日常语文教学的一个常态。

写作兴趣的培养，就像是学校里的体育课，培养对篮球有兴趣的孩子，组成小小篮球队，去打个友谊赛一样。能够激发并且让孩子保持兴趣，才是我们教育的意义。不能因为你喜欢篮球，就必须在学校里给我培养出姚明来。这样才有考试的意义，才不负篮球运动的培养。

2、 尊重孩子的写作想法和创意

尊重孩子的写作想法，是保护孩子的天真和兴趣的前提。网上经常有一些语文老师晒出小学生写作文的奇葩文字，以博人眼球和笑料。其实这样挺不好的，如果学生知道了，他写的作文成为其他人的笑料，自信心也会受挫。只有让孩子发自内心的去爱一件事，主动去写作文，成功的可能性才大。即便是孩子在考试中，发挥不好，写作文的分数不高，我也不会否定孩子的写作能力，相反，语文老师更应该鼓励学生去写自己想写的。

3、 写作技巧也会教授

在日常的作文教学过程中，我允许孩子写各种素材，按照自己的兴趣去写作文。尊重他们的天马行空，允许想象力的无限扩展。我还会带着孩子们去拓展想象力，去观察生活，甚至我允许学生，只要你想写，随时都可以写，老师会认真批改你的作文和故事，想怎么写就怎么写，哪怕瞎写都行。这些教学上的宽容，就是为了培养孩子的兴趣，让学生们真正爱上写作。

当然也会有家长不满说，老师你为什么要这样教？考试的时候瞎写可以吗？当孩子愿意去表达的时候，你再教给孩子应试作文技巧和方法，孩子理解起来就很快了。从孩子的发展规律来看，真正热爱写作的孩子，内心的世界相当丰富，在语文学习的过程中，将是受益匪浅的一个过程。关于孩子写作文太天马行空，考试的时候作文分数又低的情况，各位老师怎么看？分享教学方法和经验，欢迎留言评论。

精彩内容，敬请关注我：小岛语文

快乐学拼音，轻松学语文，记录语文教学中的点滴故事。