提前学习小学内容 会让孩子上课不认真？家长应该考虑这几点？

幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。

教育局要求幼儿园不准教授任何小学知识内容，要求尽量保证孩子在幼儿园时的游戏的时间，在游戏中学习各种能力：包括行为准则，社交能力，礼仪知识，礼仪规范，文明礼貌，自理能力等等。

朵朵上大班了，在新学期家长会上，老师向家长们公布了教育局的相关规定：严禁各幼儿园提前教授小学知识点，包括：算术，英文，写字等内容，因此在新的一学期，班上统一取消英语课。

在老师公布这项指示后，许多家长便纷纷开始有些抱怨。其实，按规定不提前练习算术家长还是可以理解的，但是严禁教授英文，家长们就颇有些微词：“外面的英文机构如春笋般出现，可是幼儿园却完全这不教了，这不是逼着我们去外面交钱学吗？”“学一些英文对孩子有太多的好处，跟小学化有什么关系呢？”“要是幼儿园能教一些英文，我们家长得省多少事啊！”“不光是省事，还省钱呢，现在外面的英文培训班，一年就得一万多，花费可是不小。”

面对家长的种种抱怨，幼儿园也表示很无奈，关于孩子是否应在幼儿园期间提前学习小学内容，家长们也是纷纷在讨论，并且各持己见。

尽管教育局列举了种种幼儿园小学化的害处，可是面对现在升学的压力和教育资源的匮乏，许多家长仍然被迫无奈去外面报读幼小衔接班。那么，学龄前的孩子究竟是否应该提前学习小学的知识呢？幼小衔接究竟学的东西又是什么呢？在本文我们将详细为大家列举幼小衔接班的学习内容，孩子提前学习小学知识的各种优缺点和必要性论证。

幼小衔接的学习内容：培养幼儿的专注力、早期阅读能力、自我管理能力、新的学习习惯和提前预热一年级的学习内容包括写字，拼音，数学，英语等。

应该提前学习的理由：

1.小学老师教授拼音速度太快，孩子完全跟不上现在进入小学后，老师一般都是在一个月之内将拼音的所有知识教完，速度太快，对于学习能力较差的学生，或接受速度慢的学生，则会表现出跟不上，学习费尽的现象。2.别人家孩子都学了，如果自己孩子不学，等上一年级后学习会很费劲老师在上课的进度上只考虑大部分学生的接受速度，不会照顾到一些速度比较慢的孩子，如果班上读过幼小衔接班的孩子比较多，那么老师的讲课速度自然也会相应加快，这对于没有上过幼小衔接班的孩子就比较难跟上进度。邻居家的孩子啾啾从来没有上过幼小衔接班，而是从幼儿园直接就升入小学了，进入小学后妈妈才感觉到，不上衔接班的孩子学习真的是太费劲了。每天老师布置的作业，啾啾总是抄不下来，妈妈只好到学校帮她抄作业。晚上做作业速度也是非常的慢，气得妈妈直拍桌子。每到写作业的时候妈妈就后悔：早知道也像别人一样去读幼小衔接班好了。

3.提前养成良好的学习习惯

一旦进入小学就要开始习惯每节课45分钟保持专注力，每天晚上写作业等新的学习习惯。孩子猛然从幼儿园进入小学，可能很难适应这样的日程安排，导致写作业时发脾气，上课坐不住，调皮捣蛋等等各种问题。提前进入幼小衔接班学习，可以让孩子有个过渡期，慢慢适应小学阶段的学习安排。不应该提前学习的理由：1、提前学会了导致孩子上课不认真听讲孩子提前学习了小学内容并且都掌握了之后，就会认为老师讲的知识非常简单，从而产生骄傲的心理，导致上课不认真听讲的不良后果。

2、影响孩子的身体发展

孩子身体发育是有周期，3-6岁是孩子长身体的关键时期，他们的身体系统和神经系统都很薄弱，如果强制要求孩子集中精力去学习，很容易造成大脑的损害和情绪的波动。在大家阅读了以上各种需要提前学习小学知识和不需要提前学习的理由后，或许还是感觉有些迷茫。那么就请继续往下读，我们将带大家了解一下，家长应该根据哪些实际情况决定自己的孩子是否应该报读幼小衔接。

家长应该根据哪些实际情况决定自己的孩子是否应该报读幼小衔接。

1.根据孩子的学习能力和接受速度判断

在《老梁故事汇》的其中一期节目里，老梁曾经向大家讲述了国家不允许幼儿园小学化的各种理由，其中有一个原因就是孩子一旦提前学习小学知识，那么上了小学之后，老师教授的知识孩子都会了，会让孩子对课程缺乏新鲜感，进而上课不认真。其实，家长在考虑自家孩子是否要报读幼小衔接时，应该着重考虑自己孩子学习的能力和接受速度：如果孩子的学习能力很强，记忆很好，那么可以考虑不提前学习小学知识；但如果自己孩子是属于那种学得比较慢，接受能力比较差的，那么为了让孩子在进入一年级后压力小一些，可以考虑提前让孩子学习一定的小学内容。

2.根据家里实际情况和父母的时间情况进行决定孩子在进入小学一年级就读期间，是成长路上一个关键的转折点，在这个阶段，家长应该积极配合老师，着重培养孩子的学习习惯、学习能力和进行具体的功课辅导，帮助孩子尽快进入小学的学习状态。但是，对有些家庭中如果父母的工作实在太忙，根本没有时间管孩子学习的话，对于这样的家庭，是可以考虑提前让孩子进入幼小衔接班学习的。

3.孩子在课堂纪律，专注力等方面有严重问题

如果孩子在幼儿园的上课时都完全不能保持专注，而是左看右看上蹿下跳，不遵守课堂纪律，那么他到了小学阶段肯定会更加困难。如果孩子出现这样的状况，家长可以考虑报读幼小衔接班，以便更好地培养孩子的专注力和上课纪律。教育家卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子”，因此，家长在决定是否让孩子提前学习小学内容时，务必要根据具体情况选择，并适可而止，千万不可仅凭着一颗望子成龙的心而忽视孩子最根本的成长需求。

在你身边是否有着这样的一些关于读了幼小衔接班和没读幼小衔接班的孩子，在进入一年级时的学习情况的具体事例呢？如果你有类似的相关经验，欢迎下方留言交流。