一只蚂蚁可以教会孩子什么呢？育儿专家告诉你 大有文章！

很多1.5-6岁之间的孩子喜欢观察蚂蚁，这个按照蒙特梭利的育儿理论来说，是因为孩子1岁半之后，有一个细小事物敏感期，蚂蚁这种细小动物，又会动，很容易引起小朋友的兴趣！

所以，爸爸妈妈只要下次看到蚂蚁，惊喜叫起来，“宝宝，蚂蚁！”，孩子们会饶有兴趣的一直观察， 再下次看到也会很好奇！

可能有些妈妈奶奶们不喜欢孩子看蚂蚁，觉得蚂蚁咬人，非常厌恶的把孩子抱开。其实完全没有必要，只要不让大量蚂蚁爬到孩子身上，孩子通过蚂蚁可以学习到很多知识呢？

英国一位著名的育儿专家，曾经就讲过给孩子上“蚂蚁课堂”。

第一步，要引起孩子对蚂蚁的兴趣。正如我开头说的一样，引导孩子去观察蚂蚁，或者有些孩子自己自发的去观察。

第二步，父母参与进来引导孩子深入观察。第一次，孩子看到蚂蚁，会兴致勃勃的观察上半个小时以上，但是一直这样观察，并不会使知识增长，父母要引导！例如，父母可以提问，当一只蚂蚁发现大的食物搬不动怎么办呢？为啥有些蚂蚁大有些蚂蚁小？蚂蚁和蚂蚁之间交流为什么触角会动？等等

第三步，带着疑问，让孩子去查找相关蚂蚁资料。有了上次观察之后的疑问，可以引导孩子自己去查找答案。

第四步，再次去观察蚂蚁。这一些可以去野外专门观察一下蚂蚁。深入了解蚂蚁习性、分工、协助。也就是蚂蚁吃什么？蚂蚁群有没有国王？怎么分工？怎么工作？怎么培育下一代？

也许有些家长会说，研究蚂蚁有什么用途，长大了我们孩子又不当动物学家或昆虫学家。

其实教育专家只是想通过这个正好孩子感兴趣的事例，去激发孩子的深层次的观察力。观察力是一切研究和智慧的起点，很多发现都是从仔细观察开始的，一个想要成才的孩子，不懂得去发现和仔细观察，那是不可能成才的！

另外，通过观察进一步研究蚂蚁。这个能力很多孩子都不具备，大多数孩子只会记忆，没有自己独立思考能力。通过蚂蚁研究观察，培养了孩子动手能力和动脑能力，小小的学习了一下科学实证精神，如果想当科学家或者想成为行业内领先人物，研究精神不可少啊！

所以，你现在还小看一只蚂蚁对孩子的教育作用吗？下次孩子想观察蚂蚁，不要再阻止啦！