阅卷老师怎样评判一篇作文的好坏 明白这些让你的作文接近满分

我们都知道，作文在语文考试中分数占的比重是比较高的，这个从小学三年级开始写作文中就可以看出来，虽然小学时作文的比分并不是特别重，但也是占到了20-30分，可以说作文写不好的话，语文的分数很难提高。但是我们知道老师批考卷的时候是非常快的，因为学生多，老师少，老师必须要快速的阅完手中的考卷，那么老师在这么短的时间内，怎么判断一篇作文的好坏呢？一篇600-800字的作文，看老师怎样去更快的给它打分呢，他们看重的又是什么，我们就来探讨一下。

1、首先看的就是篇幅。

一篇作文拿到手，阅卷老师首先看的就是这篇文章的篇幅，如果要求学生写600字，而学生只写了200-300多字，那么老师一定会认为这个学生没有什么可写，也毫无疑问的认为这篇文章肯定不达标，怎么会给你打高分呢？所以如果要求写600字以上，首先整篇文章的字数要达到，这个是阅卷老师上来打眼一看就评判的根据。

2、看文章的标题。

一篇文章的标题是点睛之笔，有一个新颖又有内涵的标题，也会让阅卷老师眼前一亮。试想一下，我们在看一篇文章的时候，如果有一个吸引我们的标题我们就很愿意继续看下去，而标题平平，我们看的欲望就不高。其实阅卷老师也是一样，他每天要批阅那么多的试卷，本来就很枯燥，如果能看到一个新颖的作文题目，提起他想看的欲望，那么这篇作文我敢说老师第一印象就很好，因为有读下去的欲望。

3、看第一段，也就是开头。

我们都知道写作文的第一段一般会对这篇文章起到一个点题的作用。光文章的标题吸引人而第一段跟标题完全不搭，也就是没有点题，老师肯定会认为你写跑题了。比如，题目是关于保护地球的，而第一段写什么食物最好吃，一看就是有点不搭，但是老师还是会继续看下去，就看你以后的篇幅中怎样写了。当然如果你开头点的好，题目又新颖，在阅卷老师的心里肯定会认为这是一篇不错的文章。

4、看完开头，当然是看结尾。

看完文章的开头，阅卷老师一般就会直接看结尾，看看你是否前后一致。最后一段如果你再次点题、总结、升华，那么恭喜你，这篇作文至少在老师心里是一篇不错的作文了。如果阅卷老师发现你的结尾拖拖拉拉写了一堆，却前后不搭，开头写猫，结尾写牛，老师就会认为你这篇文章只是为了凑字数而已，根本没有写出主题。这时，阅卷老师基本就在心里认定出一个分数了，但是老师还是会继续往下看。

5、看分段。

看完开头和结尾，老师就开始看正文了吗？还不是，这时老师会把整个作文的脉络看一下，就是看看你的分段情况，如果你的分段清晰、错落有致，那么老师会觉得你的结构起码是清晰的。如果你没有起码的分段情况，就第一段、第二段加上最后一段就没有了，中间密密麻麻的写了一堆，老师连最起码的印象分都会没有了，因为脉络不清，没有条理的文章在阅卷老师看来肯定不是一篇好的文章。

6、最后老师会看正文。

一般到最后的时候，作文的好坏，老师心里已经有底了，但是老师还是会看一下你的正文内容。老师先会通篇的看一下，然后会挑一段重点的看一下，如果是写人物，对这个人物的描写是否到位，有没有用一些修辞手法，是否抓住了这个人物的特点等等。如果是写景物，对景物的特点写的是否生动，有没有一看就想去的欲望等。如果写议论文，你逻辑是否清晰，是否运用了各种论证的方法等等。这些都是老师评判这篇作文的根据。

这就是整个老师评判一篇作文好坏的过程，当然有些作文不同的老师给的分数或许不一样，这就看老师的偏好了，但主观上面，分数应该相差不大。但是有一条，越是好的作文，得分高的作文，老师会看得越久，因为好的作文肯定是吸引人的。

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