感官与写作（清音雅调文史公开课第三讲）

感官与写作

公开课

5年级学生作品《苔》

苔

—清.袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

《苔》华调吟诵 闫婕《苔》华调吟诵 闫婕00:20来自清音雅调

文｜闫婕

图片｜5年级艺术课

文/编辑｜宋敏 萌萌

什么是感官？

施泰纳博士把人类的十二感官分为3大类：

意志的感官：触觉、生命觉、运动觉、平衡觉；

感受的感官：嗅觉、视觉、温暖觉、味觉；

思考的感官：听觉、语言觉、思想觉、自我觉；

从孩子的发育过程来看，

第一个七年期（0-7岁）属于神经及感知系统的成长期，也是基础的意志感官的发展期。

第二个七年期（8-14岁）属于韵律循环系统的成长期，也是中阶的感受感官的发展期。

第三个七年期（15-21岁）属于新陈代谢及骨骼系统的成长期，也是高阶的思考感官的发展期。

—选自吕理瑒《内在感官》

施泰纳博士指出，

通过扩展我们面向物质世界的12种感觉，我们就能触及到各个灵性世界，并感知到由生命、光和爱构成的更高的各个维度。

这些维度正是我们的物质世界被创造出来的地方，也是真、善、美居住的地方。——IanTrousdell老师

感官与写作

以唐诗《山亭夏日》为例，

绿树阴浓夏日长

楼台倒影入池塘

水晶帘动微风起

满架蔷薇一院香

作者高骈写夏日，用到了哪些感官?

视觉：绿树阴浓，楼台倒影，水晶帘动

触觉：微风起

嗅觉：一院香

除此之外还有哪些感官？

树荫不是夏日独有，如何认为是写夏的诗?

阴浓，夏日之特色，侧面描写夏日阳光之盛。

水晶帘动微风起，“先看见”而后“感觉到”，足见风之微，亦是夏日午后的特点。

作者只用了28个字，却写了如此丰富的内容，还给人留下了无尽的想象。

引导孩子：你知道自己的身体里哪些是感官吗？从你的感官里能发现哪些夏日里的元素吗？你心目中的夏日是什么样子的？你能描写出你发现的夏日吗？

主讲老师

闫婕老师

中文专业，教育学专业

从11年开始一直在教育一线任语文老师，主班老师。

多次参加新教育课程研讨会，参与石家庄市品德高研班读书及课程培训。参加过华德福小学教育部分培训，包括主课及艺术体验课程。参加过大梁书院华调吟诵培训及文史课程，并取得了初级、中级吟诵证书，跟随张宁老师一起读书学习。

当班主任期间自己编写《写给孩子们的童话》五万多字。自主开发过童诗课程、读写绘课程、戏剧课程。带着班里的学生们创作童诗，并在《少年智力开发报》专栏发表，孩子们创作的“读写绘”成果集三十余册。

指导学生参加各种作文比赛获奖。

公开课信息

主题：感官与写作公开课

时间：2020年3月28日（周六）

14:30-15:30（45分钟讲课+15分钟答疑）

受众：3-5年级的儿童及父母

人数：不限（为了流量畅通，一个家庭限一个账号）

主讲人：闫婕老师

课程形式：网上视频课（可互动&看回放）

课程资费：免费（分享课程并截图给小清老师）

课程咨询

小清老师

公开课海报

山亭夏日

—唐.高骈

绿树阴浓夏日长，

楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，

满架蔷薇一院香。

程蕴彩粉作品《苔》