「BNBB 资讯」浙江高考满分作文引争议 有一点值得所有父母深思

如果你没时间陪孩子，

请让他阅读，

书会陪他，

一个人在寂寞的时候懂得去看书，

就不会太孤单；

如果你不会教孩子，

请教他阅读，

书会教他，

只要拿起书，

他就能与各路大师进行一次深度的免费对话；

如果你害怕

有一天自己终将离开孩子，

不再能为他出谋划策，

遮风挡雨，

也请教他阅读，

未来不可知，

父母不常伴，

但我们仍可以培养孩子阅读，

让孩子永远与知识相伴。

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这两天，浙江省2020年高考满分作文《生活在树上》，在网络上掀起了一片热潮，网友们对此褒贬不一。

“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢。

滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。

但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”

以上是这篇作文的首段。

很多网友表示，刚进入文章的第一段，在这85个中文汉字里，就被“嚆”、“翮”两个生字、“嚆矢”、“滥觞”、“振翮”三个生词绊着了。

三句话连在一起读，眼前的母语也渐渐变得陌生起来.....

浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评称，“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。“当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。”

这篇作文值不值满分，引起了广大网友的质疑，但网友们却无法质疑这位考生进行过广泛的阅读，积累了大量的文学知识。

就像8月3日，作家马伯庸在微博评论的，前述文章很难用“满分作文”或者“烂作文”来简单地评价。他称，文章用了一大堆生僻词、生僻典故以及祓魅与赋魅，实践场域的分野、理想期望范式等学术语句。“让人觉得惊讶的是，这些生僻词、生僻典故和生僻表达都用对了地方。”

这位作者有阅读量，有知识面，也有表达能力，战术上选择也没问题，未来必有前途。

俗话说，读书破万卷下笔如有神，只有进行过大量的阅读，他才能在如海的高考作文中脱颖而出。

作家毕淑敏说："让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。"

为什么要让孩子从小读书？

美国的研究者曾经做过这样一个实验：两组5岁的孩子，他们父母的受教育程度和社会地位都非常相似，唯一的区别是：一组孩子的父母在过去两年内每周5次与孩子一起阅读，而另一组则没有。实验者让孩子讲一个与自己有关的生活故事，并假装给洋娃娃讲故事。结果发现：有亲子阅读的那一组，不但文法程度比较深，用的句子比较长，而且他们会更多地用到书面语。

神经学家发现，大脑并不会直接演化阅读。因此，说话是本能，把一个孩子置于正常的语言环境，即便没有人特意教，潜移默化之下Ta也会说；但阅读是习惯，需要从小培养，孩子如果没人教他阅读，他并不能自己学会。

那些喜爱大量阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比不读书或读书少的人快得多。

然而读书的意义远不止于此，阅读更是获得快乐和内心世界的丰盈的方式。

我们为什么要读书？

胡适先生认为有三点可以讲：

第一，因为书是过去已经知道的知识学问和经验的一种记录，我们读书便是要接受这人类的遗产；

第二，为要读书而读书，读了书便可以多读书；

第三，读书可以帮助我们解决困难，应付环境，并可获得思想材料的来源。

很多中学老师都知道一种奇怪现象：

那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段即使成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。

家长该怎么帮助

孩子养成良好的阅读习惯？

1、爸妈做榜样，放下手机，拿起书本

先看看下面几个情况你都中招了吗？

每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈，看电视，玩游戏。

陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。

经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。

孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。

所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？

建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外，还应该拿起书本去阅读，给孩子一个良好的榜样。再说，这样的亲子时光会更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。

2、营造良好的阅读环境和氛围

带孩子去国家图书馆看书，他的量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子多多浸渍好的影响。

当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。当然，书不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

以前见过一个极好的做法：有个爸爸为了鼓励女儿读书，为她搭建了一个“专属的阅读空间”，布置得如同童话森林，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。

3、坚持每天给孩子读书讲故事

儿童阅读经历不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。

给儿童讲故事这个阶段非常重要，数十年来的研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。

美国教育提倡——每天给孩子朗读15分钟。说起来容易，坚持下来不容易。但只要几个月的时间，你会发现孩子对阅读的热爱。

讲完故事之后，可以根据孩子的反应来判断。当你的孩子开始要求你再讲长一点时间时，说明他可以集中更长时间的注意力，他开始对阅读感兴趣，你可以适当延长一点时间。

阅读是一辈子的修行。

可能在短期内看到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。

事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。

所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。

加拿大作家阿尔维托·曼古埃尔在他的名著《阅读史》中写道：

“我们每个人都阅读自身及周遭的世界，俾以稍得了解自身与所处。我们阅读以求了解或是开窍。我们不得不阅读。阅读，几乎就如同呼吸一般，是我们的基本功能。”

在他看来，阅读如同一种本能。

波恩波比教育集团一直以来都在倡导亲子阅读，提倡从小培养孩子的阅读习惯，越早让孩子爱上阅读，孩子在将来的生活中，就能受益的越多。