「日更」——这样近义词辨析更有趣！

一、辩词词语的方法

1、辨析词语的意义

(1) 词义的轻重不同

如：损害（轻）毁坏（重）

严格（轻）严厉（重）

（2）范围的大小不同

如：战争（大）战役（小）

年代（长）年月（短）

（3）词义重点不同

如：队伍重在组织 队列重在形状

2、 辨析词语色彩

如：成果（褒义）果断（褒义）

后果（贬义）武断（贬义）

结果（中性）

3、 辨析词语的搭配

如：交换（礼物、商品）

交流（思想、经验）

发扬（精神、作风）

发挥（作用、力量）

二、运用意思相近的词语。

（1）从不同的方面理解词语及其用法

（2）根据句意选择正确的词语

（3）按要求答题

三、习题练习

1、被夸奖的滋味

一件件往事就像沙滩上的贝壳一样数也数不清，我最喜爱的还是在游泳时的那一枚“贝壳”。

那是去年夏天，天气十分闷热，树上知了好像也在叫：“热死了，热死了。”我和妈妈去游泳，那里人可多了。你瞧，都快把整个游泳池挤满了。

我在水里欢快地游着，看见了许多大人、小孩用力拍水，可他们像大象似的笨重，而且没游多远，就沉了下去，也没有办法浮起来。看着，看着，我暗暗发笑，心想：哈哈！他们真笨，连游泳也不会。瞧我的，我爬上了岸，双手伸直，稍向下蹲，两脚用力一蹬，“扑通”一声，跳进水里，像箭一般向前冲了好几米。我一会儿蛙泳，一会儿仰泳，一会儿又自由泳。我一下子在水上漂浮，一下子沉到水底，一下子又开始翻起跟头来了。动作标准，行态优雅，够潇洒吧！

一旁大人见了，（夸耀 夸奖）道：“这孩子游得真棒！”不会游泳的姐姐见了，拉着我说：“小朋友，你游泳姿势真好看，教教我好吗？”我听了心里涌上了一阵阵自豪和喜悦。这种滋味是飘飘然的，是甜蜜蜜的。

联系上下文，选择正确的词语。

被夸奖的滋味

读书（节选）

读书，是起航轮船的发动机；读书，是照亮成才之路的灯塔；读书，是成就梦想的前提。“读万卷书，行万里路”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这些（朗朗上口 字正腔圆）的名言早已被我们熟记在心。没错，读书确实让我增长了见识，让我明白了真理，勉励着我继续学习。

四、小作文练习

回归到课堂导入部分，每个人的名字都有着不同的含义，你们的名字里也许包含着家长对你们的期待，也可能藏着一个故事。自己回到家问问父母自己名字里的含义。以名字里的故事为题完成一篇小作文。