小学生考场作文如何得高分？首先要重视选材 建议这样做！
小学生考场作文高分四大法宝
二、选材篇：熟悉素材好驾驭，真情实感最重要
文/小作家起跑线
（家长们，这是一个系列，有关考场作文提分的，一共四篇，如果想看其它篇章，请关注以后陆续查看。）
审题完成后，就要开始构思作文了。所谓构思，就是指在动笔之前的思考谋划，包括立意、选材等。
选材，就是指选用素材。素材，就是我们从生活中搜集到的，一系列未经加工的原始材料。我们要经过筛选，把特别适于表现主题的素材，选用到自己的作文中去。
那么，选用素材的原则是什么呢？
首先，我们要选用自己喜欢、熟悉的素材去写。这样，才能够写出真情实感来，不生搬硬造，不闹笑话。
自己熟悉的素材，构思的时候，素材的每一个前因后果，每一个细节，都一一出现在了脑海里。这样的材料我们写起来比较容易，写出来也更生动。
比如说，你要写你的爸爸，他是一位工程师，你可以写爸爸工作的忙碌，可以写爸爸对你的爱，也可以简单介绍一下他的工作，但是，对于爸爸工作的具体情况，可能你并不了解，那么就不要凭着自己的想象去写，以免写出来的事情不符合实际，让人觉得虚假。
选材的原则，除了选用熟悉的材料外，我们还要注意，要选用最适合表现主题的材料，可有可无的材料不要用。
比如，你要写好朋友乐于助人关心同学，你的心里有两个材料，一个材料，是你上绘画课的时候，忘记带彩笔，好友和你分享彩笔用，另一个材料是，有一天你因为感冒请假了，好朋友在放学后来到你家，把帮你整理好的课堂笔记交给你，又把老师布置的作业告诉你，你不会的题还耐心给你讲解，你做完作业他又把作文捎走，准备帮你交上去批改。
这两件事，都是好朋友乐于助人的例子，但是，第二个材料，比第一个材料更有表现力，因为第一个材料，只不过是举手之劳的分享，而第二个材料，却是好朋友关心同学，处处为好友着想的有力例证。
第三个原则，选材要注意选用新颖的素材，那些老旧俗套的素材，要慎用。
在选材的时候，我们要注意材料的新意。越是新鲜的，别人没有写过的素材，越容易引起阅卷老师的好感，容易得高分。相反，那些几十年来大家都在写的作文素材，比如自己发烧妈妈送我去医院啦，比如妈妈勤俭节约啦，比如老师生病了还坚持上课，熬夜批改作业等等，这些材料，三十年前已经有小学生在写了，咱们现在，就不要再写这些俗套的事情了，多想一些符合这个时代的，新鲜有趣的事例。
材料选好了，写的时候，还要注意要带着感情去写，或爱或恨，或敬佩，或赞美，都要把自己的感情，灌注进字里行间，让老师或其他读者，一读你的作文，立刻能感受到你的喜怒哀乐、爱憎分明。
要把作文写出真情实感，就要做到以下三点：
一，贴着人物和事件写，不浮夸，不造假，实实在在，有一说一。
有的同学，为了让作文的立意显得“高尚”，总喜欢让作文中的人物，说一些口号式的大话，这样，非但不能让读者觉得这个人物值得敬佩，反而觉得虚假。
例如，你写一个清早辛勤打扫道路的清洁工奶奶，当你赞美她为大家创造了卫生的环境时，这位清洁工奶奶或许只是笑一笑。但是，如果你让这位奶奶开口说：“没什么，这是我应该做的。只要人人都有热爱岗位，奉献自我的精神，我们的世界会变得更干净，更美好”，就有点太浮夸了。
二，要学会描写细节。
写景物，要突出景物的某个特点，就要运用细节描写，写出景物的特点来；写事件，就要突出事件的具体过程；写人物，就要突出人物的性格、行为特点。
写人的作文，无论是外貌描写，还是人物的语言、动作、心理等描写，都要突出人物特点，运用生动典型的事例，来表现人物，这样，写出来的作文，人物形象才真实、感人。
来，我们一起来看看这位小作者的细节描写，写的是他坐过山车的感受：
车缓缓地启动了，速度越来越快，只感觉风在我耳边呼呼作响，我就像一只小鸟飞了起来。突然，过山车疾速下降，我整个人完全失重，身体无处安放，五脏六腑似乎全被甩出了胸腔，只剩下一个虚壳如羽毛一般向更浩渺的太空里飘去。这种感觉，应该叫做“生死临界”，仿佛灵魂脱了壳，“胆战心惊”都不足以形容我的恐惧。周围的人在凄厉地尖叫着，好像要把恐惧全部发泄出来。而我，连叫的力气都没有了，我紧紧地抓住扶手，闭上眼睛，任凭过山车上上下下、翻转颠悬。
三，要通过事情来写人，通过细节来表达感情。
写人的作文，也要有事例，如果没有生动的事例来烘托人物，人物的形象就会干巴巴的，不丰满，不立体。
要以事写人，大家一定要记住。
记叙文的抒情，可以直抒胸臆，就是直接抒发对某种事物或者对某个人的感情；也可以把感情融入细节中，让别人通过你的具体描写，感受到你的内心想法与思想感情。
例如，有位小作者写桂花：
哇，是桂花！一簇簇细小的桂花藏在叶片当中，如果不细看，还真看不到它。四五朵桂花团团围在一起，仿佛在说着悄悄话呢。盛开的桂花小小的，像一颗小小的星星。花瓣薄薄的，呈淡淡的黄色。它那秀气的模样，真惹人怜爱。而那些花骨朵儿，更是娇羞，被花柄托着，尖尖的就如一颗细细的米粒。我轻轻地抚摸着这些花朵儿，手上满是香味儿，比喷了香水还香。
这一段，是在描写桂花的外形，但是字里行间都蕴含着作者对桂花的喜爱之情。
通过描写，我们很容易就能了解到作者对于某个事物、某个人，到底是一种怎样的感情。
因为，细节含真情，文字会说话。