小学生考场作文如何提分？高分秘笈第一篇：全面审题 紧扣题眼！

小学生考场作文得高分四大法宝

一、审题篇：精准全面来审题，紧扣题眼好下手

文/小作家起跑线

小学生的作文体裁，主要是记叙文，还有部分简单常用的应用文。应用文，比如书信、日记、通知、演讲稿等，先要掌握正确的格式，只要格式都对，行文方面比记叙文要简单。记叙文，主要包括写人、记事、写景、状物、想象五大类型。

无论是考场作文还是平时的作文练习，在动笔之前，第一件事，都要先审题。

审题，就是先仔细阅读作文的要求与说明，之后深入思考，确立写作的中心，明确写作范围和重点，明确要写作的体裁是什么。

用一个简单办法来记的话，就是“2W1H”：What（写什么）、Why（为什么写）、How（怎么写）。

第一步：弄清体裁，明确写作要求。

先要弄清楚题目要求是写记叙文还是应用文。如果是记叙文，那么是写人还是记事，写景还是状物。

比如说，《我的自画像》、《我们的语文老师》、《我的妈妈》这样的题目，一看就是写人的；而《童年趣事》、《精彩的运动会》、《包饺子》这样的题目，一看而知是记事的。

也有的题目，不能一眼就辨别出是什么类型，比如说《温暖》这个作文题目，就有点小坑，不是让你写天气怎么怎么样温暖，而是要你写某一件事情，让你感觉到了温暖，那么这样的题目，依然可以归入记事作文的类型中。

审题思维导图

第二步：审 清 写作范围，不跑题

审 清 写作范围，不仅要看好作文的题目要求，还要看清楚提示语。

作文要求中，不仅仅会给出题目和主题，还会给你限定一个范围。有些心急的同学，往往只看了题目就匆匆下笔了，没有看清楚限定要求，就很容易写跑题。

举例来说：

有这样一个作文题目：请把题目补充完整，然后以补充完整后的题目写一篇作文：我懂得了___________。

这个半命题作文，写作范围比较广泛，你可以写“我懂得了母爱”、“我懂得了亲情”、“我懂得了怎样写好作文”、“我懂得了学好语文多么重要”。但是，如果在这个题目前面或后面，多了一段写作提示语呢？那么，写作范围就大不一样了！

假如在上面的作文题目前面加上这样一段提示语：

在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得了珍惜友谊、珍惜幸福。请以“我懂得了____________”为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。

要求：把题目补充完整，字数在400字左右。

提示语里限定了写作的范围，要求写与情感、品质有关的某种生活道理，比如“尊重老师、珍惜友谊”等等，那么写作的范围，就必须限定在此，如果你写的是“我懂得了炒菜的秘诀”，那就跑题了。

第三步：紧扣题眼，快速构思

作文题目中的关键词，就是这篇命题作文的题眼。找到了题眼，就抓住了重点，抓住了中心。

那么，怎样快速找准题眼呢？

1、作文题目只有一个词的，题目本身就是题眼。

比如《春》，就是让你写春天。

比如《诚实》。

还有一种情况，作文题目虽然是一个词，但是这个词语是组合式的，可以拆分开，那么，整个词语都要审明白。

比如，让你写《春游》，你就不能写成《秋游》，也不能写成《春天》。

再比如说《听雨》，你要围绕着“听”“雨”来写，既不能写成“听风”，也不能写成“观雨”。

2、作文题目是一个词组的，题眼一般在起修饰作用的词或者动词上。

比如，《有趣的一堂课》，题眼是“有趣”；《快乐的儿童节》，题眼在“快乐”上；《美丽的春天》，题眼在“美丽”。

《这件事我做对了》，题眼是“做对”；《我要节约用水》，“节约”是题眼；《夏日旅行记》，题眼在“旅行”。

找准了题眼，构思作文的时候，紧扣题眼，就不会跑题，能够做到中心明确、重点突出，所有的题材都跟着题眼走。