家长学会这四招 在家也能提高小学生作文能力

作文几乎是每个小学生和家长心中的“痛”，孩子常常绞尽脑汁却只觉得大脑一片空白，无话可写；家长看着试卷上那寥寥几行，或干瘪无趣或生硬堆砌的文字，对孩子恨铁不成钢，却往往束手无策。

小学语文的测试卷一般由基础知识、课内外阅读和作文三部分组成，其中基础知识和阅读理解通过抄写、听写、总结技巧，都可以在短时间里得到明显进步。

但是作文不可能！因为小学作文不需要大量的技巧，无论是写景、写人还是写事，第一要求都是“表达真情实感”。表达的基础是认识事物，正如叶圣陶先生所说：“写任何东西，决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来”，所以孩子不可能靠语文老师和作文辅导班的每周一两节课，就写好作文，必须要以大量的日常观察、感受、积累、记忆等为基础，而家庭则是培养这些写作能力的最好地方。

众所周知，坚持写日记和周记是提高作文成绩的法宝，可是有些家长由于知识能力受限或者工作太过繁忙，无法坚持监督孩子每天记日记，那下面我来介绍四个简单易行的小方法。

第一，每天写一句话。

一年级小学生每天用汉语拼音写一句话，大一些的孩子尽量全用汉字，不会写的字主动查字典。内容不限，字数不限，如果能够使用一个当天所学课文里的新词就更好了。

第二，每天听十分钟名家朗诵。

上放学路上，或者吃饭的时候拿出手机放一段音频，看看《朗读者》，对于陶冶情操，丰富孩子的情感大有裨益。如果当天学习了与亲情有关的课文，那可以听听朱自清的《背影》；如果学的是写动物的课文，看看《动物世界》也不错。

第三，每天玩一个“扩句”游戏。

这是个很好的亲子游戏，不仅能提高孩子的写作能力，还能促进和改善亲子关系。

爸爸妈妈先说一句简洁的话，比如“校园里有一颗石榴树”在规定的时间里，让孩子尽最大可能加上恰当的修饰词和修辞手法或者动作描写、语言描写、神态描写、心理描写，扩充句子。父母再说出自己的答案。

然后孩子给爸爸妈妈出一句话，比一比谁扩充的句子最精彩。

第四，每天大声读课文。

语文老师每天都会布置朗读课文，一定要认真对待，孩子应该站在父母面前，端起书，挺胸抬头，大声朗读课文。如果父母可以和孩子一起读，会事半功倍的。

以上的四个小方法，简单易行，但是坚持下去对提高写作能力大有帮助，快来试试吧，如果您对孩子在小学阶段的学习有任何疑问和困惑，欢迎留言。