湖南省首届统编教材小学语文习作教学观摩研讨会收官 让每个孩子都爱上写作

8月25日至26日，湖南省首届统编教材小学语文习作教学观摩研讨会在长沙市实验小学梅溪湖学校举行，由此400名小学语文教师与全国著名教育专家面对面，观摩研讨新形势下的小学作文教学。

湖南省首届统编教材小学语文习作教学观摩研讨会由湖南省教育学会主办，潇湘晨报十几岁杂志社、长沙市实验小学梅溪湖学校承办，《十几岁·小学生阅读与写作》杂志提供学术支持。

给孩子“支架”，让儿童写作拾级而上

浙江省特级教师、全国首届“有重大影响力写作名师” 张祖庆的课堂简约而丰满，大气而灵动。在五年级统编教材习作课例《我想对您说》上，张祖庆鼓励学生们从信中捕捉让人怦然心动的话，“文字要写到心坎里，才会有力量”。

张祖庆老师课例教学

张祖庆建议教师们首先鸟瞰教材、把握序列，其次聚焦目标、前后关联，然后创设语境、激发动机，最后建构支架，精准训练。“教师的责任，是给孩子‘支架’，让儿童写作拾级而上”。

张祖庆老师专题讲座

丰富生活，融入方法，欣赏孩子的每一个触角

学生不爱写作文怎么办？作文没内容可写怎么办？学生写不好作文怎么办？这是小学语文教师写作教学的困惑，也是浙江省特级教师、浙江省2014教育年度影响力人物、2015年全国教育改革创新教师蒋军晶在讲座中展现的阅读与写作之道，今天他把这些方法传授给在场的教师们。

蒋军晶老师课例教学

“教师要丰富孩子的生活，再融入方法。要教给孩子听得懂、记得住、用得上的方法。”蒋军晶给出教学着力点，讲解作前指导的方法。“教师们只需怀抱责任心，包容和欣赏孩子的每一个触角，多阅读，多质疑，定能对孩子的阅读与写作有所助力。”

把语文教学写成“诗”

“长辫子老师”、“全国小学创意写作联盟”发起人、江苏省语文特级教师郭学萍开启了三年级《猜猜他是谁》习作课。郭学萍的习作课打破了“写”与“评”的惯例，她带着学生观察、描写身边的人，并将观察到的人物特点记在纸上、制作成书，一本手工书就是一个生动鲜活的人。

郭学萍老师课例教学

百变不离其宗。教材变化，但教学的主体仍是教师。郭学萍和她的在校学生一起坚持阅读与写作，以身作责，潜移默化地影响和带动学生，让语文学习成了一件诗意浪漫的事。

持续努力，灵感总会来找你

作家、福州教育研究院语文教研员、首届“全国十大青年名师”何捷把统编教材四年级《记一次游戏》的课堂变成了“盲人雕塑家”的游戏现场。何捷坚信，在教学设计这堂老师的必修课上，“只要持续不断努力，灵感总会来找你”。

何捷老师课例教学

“老师们要找准自己的‘为’与‘无为’。”何捷说，老师在具体的课堂教学中，不要纠结学生的文字表达，打消学生的自信心，而应该抓大放小，通过写作教学不断将学生推向陌生的表达区域，帮助他们在写作上走得更远。

作为本次研讨会的承办方，《十几岁》杂志以爱阅读、善表达为办刊宗旨，为湖南省“阅读工程”成果指定刊发杂志。杂志以中小学在校学生为主体，深耕课内外阅读与写作，聚焦学生大阅读、深阅读，引领学生作文素材提炼和写作能力的培养。

通讯员唐雁琳 余娅 潇湘晨报记者李柯夫 摄影白洁