悦读｜学会了这种方法 写作不再是难事了
昨天下午5点是007作业点评雨时间点，一位网友这样评价我提交的作业：《你遭受过语言暴力吗？》并对此文进行了打赏。
来源于007不出局作业点评
感谢小伙伴的认可，通过写作让别人也能有所收获是一件特别幸福的事儿。
感谢拆书帮，一个基于拆书法的学习爱好者社群，一个非营利性青年自组织，带我一起学习拆书法，让我更轻松、更高效输出。
007写作网友点评的这篇文章只花费了不到半小时就完成了，但是确实能够让读者get到核心，只因为用了我赵周老师《这样读书就够了》里面提到的拆书法。
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拆书法是拆书帮学员读书所运用的方法。在了解拆书法之前，我们需要大致了解下拆书。
拆书的意思不是把书本拆了，而是把书中的内容拆解、内化成自己所需要的技能，最后催化成行动。
它强调以学习者为中心，而不是以知识为中心，需要学习者将所学的知识关联到自己的经验，规划具体的运用场景，帮助学习者解决实际问题。
那么，拆书法有两种实践形式，一种是供个人学习的便签学习法，一种是供组织学习的由拆书家带领的RIA现场学习。 那么写作过程中运用更多的就是供个人学习的RIA便签法。
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RIA便签法是经过阅读理解之后加以运用，从而带来行动上的改变。
其中的R是指reading，即阅读原文，原文不是指全书，而是一个讲理念、方法、原则、工具、行动步骤的片段。就像非暴力沟通里的四步骤一样。
I是interpretation，是理解、说明，我们称之为用自己话重述原文中的知识。
重述不是照搬原文，而是通过用自己的话重述知识，看是否真正理解了原文。I便签要说明原文讲了什么，适合哪些人在哪些情况下使用文中的方法或技能，使用这些方法或技能有什么好处以及如何使用的问题。
A是appropriation，应用。这部分又分为两步：A1和A2。
A1是描述自己的相关经验，指向过去。A1主要是回顾过去是否有类似经历，可以是成功的经历也可以是失败的经历，但一定与你阅读的原文片段是相关的。
A2是规划应用，指向的是未来。具体就是要结合学到的知识，反思过去的经历，然后进一步规划以后的行动实践。A2写我以后怎么用，包含目标、行动和结果三部分。目标要参考SMART原则，明确、具体、可执行、可实现、有时间节点。
个人学习的便签法是指学习者通过运用“便签读书法”，让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果；而007不出局的写作网友点评到，阅读我的文章大概了解了本书的内容和方法，这也是RIA便签法运用所带来的效果哦。
如果你想高效阅读、快速写作，不妨尝试下RIA便签法吧！