孩子语文分数难提？看看这几点
现如今，国学越来越受到广大文学爱好者的追捧，语文在高考地位中也是越来越发重要，随着自媒体网络的发展，越来越多的人靠着笔杆子发家致富，可见语文对于我们的重要性。
中国当代著名作家周国平说：
“语文教学不是培养作家，而是让我们变成一个有根的人；语文课要学习的绝不只是知识，更重要的是能力。”
语文其实无处不在，我们在上学的时候，需要良好的文字功底，才能考出更加骄人的成绩；工作后，需要良好的文字逻辑，才能让领导信服我们的建议和观点；恋爱后，我们需要真挚的文字，去表达出对伴侣的感情……语文，无处不在。学好语文，是我们现实生活中必不可少的调味品，那么如何学好语文呢？
学好基础知识
基础知识无非是字词、表达技巧、写作套路等，这些基础知识都融汇在平时的课堂中，老师讲的大部分都是基础，只要上课认真听讲、做笔记，基础一般都不会落下。
注意课下积累
语文是需要长期时间累积的，并不像数学那样，一章学好了，那么这个题型就学会了。语文是需要长期的字词、句子、知识点累积，培养语感，才能写出更动人的言语，才能准确地表达出自己的想法。
知识就像大海，如果教科书中的知识只是一小片水，那么整个大海就隐藏在大量的课外阅读中。
简而言之，课外阅读越多，知识的积累越丰富，对学生的学习和成长就越有利。
加强写作练习
对于我们的学生来说，最大的问题是“读得多，写得少”。收集或撰写了许多好文章，却不知道如何运用它。
坚持写作，把知识运用到作文中，把生活中的感受写到作文中，学生的写作水平才会有所提高。
记忆能力
学习语文，要记的东西太多了，短到一两个字的词语，长到一两千字的课文，还有诗歌、古文、名人名言、好词佳句、故事素材……
很多学生都懒得记，觉得古诗默写就那几分，没了就没了。
学习能力不是理解出来的，而是慢慢形成的。多记忆，多动脑，就能培养学习能力。
胡适说过：“我9岁时特别喜欢一句话：人心曲曲弯弯水，世事重重叠叠山。我就是觉得好玩，并不是很懂。到了60岁，我还很喜欢这句话，这时候才真正理解其中的含义。”
在每个阶段，人对事物的理解都不同，应用和知识创造也不同。
当一个孩子在黄金记忆时间（16岁之前）掌握大量文化语言精髓时，那么他从小就比别人多了坚实的语言基础。
背诵经典文章和著名语录也发展了儿童语言素养的基本技能，由于具备良好的阅读能力，孩子在以后的语文学习中就会很容易。
如今，古诗词更是成了国粹精华，是当代教育的重中之重。
想让孩子学习古诗，最好的办法是通过有趣的内容学习，这样孩子才能感兴趣，学进去。
《藏在地图里的古诗词》就是一本非常有趣的古诗书籍。
这本书带领孩子跟随40位名家的脚步，重游88个地方，吟咏180首名篇，倾听200段历史趣事。
古诗瞬间变得立体、好听、好玩、有趣，这本书特别适合给3-6岁的孩子做早期的诗词启蒙，给7岁以上的孩子做进一步的延展阅读。