孩子写作“流水账”？那是因为没有掌握这份“思维导图”写作法！

在孩子的学习中，语文作为三大主科之一，其重要性不言而喻。而在考试中，很多孩子语文成绩总是不理想，我发现作文是很多孩子所面临的一个大难题。

之前我做过一次问卷调查：针对100名小学生，提了这样一个问题：在语文的学习中，你认为那一部分最难？最容易丢分？

86%的学生告诉我，作文。

作文之难已经深入孩子的心了啊！

我们也知道，作文占据了语文的半壁江山，有句话说得好：“得作文得语文，得语文者得天下”，由此可见语文考一个高分，对于学习是多么的重要。

之前也有家长问道我：“老师，我家孩子今年马上就要小升初了，班级排20名左右，每次都是作文拖了后腿，孩子作文写得不好，老师有没有好的建议可以帮助孩子提高写作啊？”

其实，写不好作文是很多孩子通病，作文丢分在语文中也是一种常态了，那么怎么才能提高写作水平呢？

今天，我就给大家分享一种高效率的写作方法，用思维导图写作文，只要孩子掌握了，再也不用担心写流水账了，保你的作文层次分明，老师看了给高分。

在很多人的写作思维里，作文都有一个固定的模板，而事实证明写作文是发散思维的最好方式；

而思维导图创新最简单的就是写作文，不但能创新，而且能提高写作逻辑，给人感觉起来不那么“记流水帐”。

第一步：发散题目。

先画一份思维导图框架图，写上关于作文主题内容的词汇，进行联想。

第二步：整理思路。

针对于框架图上的内容进行思考，理清思路。

第三步：整理框架。

按照思维导图理清思路，把内容进行分析，删减或补充，进行依次排序，把构思好的作文整理出来。

第四步：写作文。

最后按照思维框架图依次写作文就行了，这就变得很简单了，思维导图清晰明了，有清晰的思维，内容也不会出现乱序，也不会变成流水账了，这就是一篇高分作文。

思维导图的作用：

1、扩散我们的思维，培养思维的发散习惯。

2、让我们扩散思维，让大脑不受局限性，并且把脑海中的内容具体化表达出来。

3、大脑清晰分明，不会出现颠倒的情况，更容易找到关联的内容，从而产生更多的创意。