5岁西安女孩 靠阅读原版书掌握了3000词汇 学霸是这样修炼成的
抖音上一个叫Catherine的女孩火了。差点被误以为是“美国人”。
Catherine是一位地地道道的西安姑娘，一位年仅5岁的小姑娘，但是她英语词汇量高达3000，而且在抖音上录视频教英语，还收获了19万的粉丝和28万赞，歪果仁老师都差点儿以为她是“美国人”。
3000词汇量能达到一个什么样的水平呢？
差不多是初中毕业班学生的两倍，也可以与大部分高中生一较高下，能够自由阅读、《哈利波特》《小王子》等国外经典青少年读物，跟国外的朋友正常交流十几分钟没问题。
评论区不少宝妈对小姑娘学习英语的过程非常的好奇：这么厉害的英语这么厉害的小姑娘是怎么练成的？用了 什么学习方法呢？
Catherine是陕西西安一个普通家庭的孩子，她的爸爸妈妈和大部分的家长一样，也都不是英语专业的，家长也不会多少英语，会的几个单词自己发音也不标准。因此，Catherine的英语学习方法特别值得我们普通家庭去学习。
Catherine的爸爸在与孩子互动的视频当中说：“最重要的是用对方法，学好最基础的”。
在最新的视频和之前的视频中，我们终于发现了Catherine学习英语的经常使用的法法——读英语原版书和经典的美国教材。
Catherine的爸妈在她3岁时开始做英语启蒙，因为0-6岁这个阶段的孩子耳朵超级敏感，所以，用我们方言那就是“磨耳朵”，要给孩子多听听英语。
孩子小时候最擅长模仿，孩子的模仿和吸收能力是成年人望尘莫及的，这个阶段学习英语对孩子来说一点也不难。我们不能用自己成年人的思维去定义孩子的难易程度。
在爸妈的正确引导下，Catherine通过阅读英文原版书和教材掌握了3000词汇。同时，Catherine通过爸爸找到的有声书、英语教学视频自己学会了流利的口语。
Catherine顺利的学会英语，并不是个例。在很多朋友圈子里，也有家长在用原版英语书引导自己的孩子，原版英语书确实会比其他形形色色的书籍好用的多。
那么，读英文原版书为什么可以让孩子乐意学习英语呢？
这是因为英文原版书包含了大量地道的词汇、句子的表达，孩子们在不断地阅读中就可以自然而然地掌握单词、句法的地道用法，语感也会大大提升。
孩子张口就来的英语，可以让孩子感受到成就感，更加有学习的动力。
因此，要让孩子掌握英语，就应该从阅读原汁原味的英语原版书开始。
有了一定的基础之后，孩子就能自己去猜测一些词汇的意思。大数据显示表明：一个大量阅读的孩子约有18000的单词储备，相当于3倍的六级词汇量，比不怎么阅读的人高了整整50%！
5岁西安女孩，靠阅读原版书掌握了3000词汇，学霸是这样修炼成的
读英文原版书，单词、句法、语感都能够训练的到，每一个孩子都有可能通过读英文原版书成为英语“小天才”。
有些家长也尝试过快了原版书，同样是阅读读英文原版书，为什么别人的孩子进步那么明显，自己家孩子也能看书，为何成绩还是原地打转转？
唯一的原因，可能是方法错了。
如何全面提升英语水平？
读英文原版书是有方法的。要想真正通过读英文原版书全面提升孩子的英语水平，光照葫芦画瓢还不行，还得做好2件事：
1.要学会精读英文原版书，直观深刻地感受英文句子和段落的结构与章法，体验英文思维
2.要给孩子提供良好的口语环境，让孩子掌握纯正的口语、熟练地输出英语句子
但大部分家长不是专业老师，既没办法用合适的方法陪孩子精读英文原版书，也不知道怎么给孩子提供良好的口语环境。在这里，贝贝妈找到了一本《我会读ABC》，纯正的原版书，专门给孩子做英语启蒙的。
触摸发声音，专门为0-6岁的孩子设计的，操作简单，孩子容易学会。
书中涉及到的话题和词汇，由浅入深，由简单到难。书中的对话能够很好的和孩子互动，跟孩子对话，避免了我们家长文化水平跟不上的问题。就担心误导孩子，发音不准。
从字母开始，到单词，到句子。循序渐进的引导孩子，孩子也更容易跟着思路走，更容易接受。
随着孩子上小学就学英语开始，年级的升高，英语难度就越大，从小帮助孩子锻炼语感和发音是对孩子非常有意义的事情。
按照字母顺序，在书的最后都附有全书涉及到的词汇表，作为巩固的学习资料。
有很多家长尝试用书中的录音和孩子对话，孩子上学之后，压力就减少了很多。
学龄前的孩子在玩的过程中听一听看一看，孩子学完不仅口语纯正，完整输出长句子的能力也比其他机构的孩子高出一大截。
当妈妈的很是欣慰。
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《神奇树屋》(Magic Tree House)也是一套非常经典的，可以让孩子从小学读到中学的图书，启蒙界简称“MTH”,带娃启蒙的家长大多听说过，非常权威。
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原版的英语注释，有趣的故事，整套书有28册，28个有趣的故事。讲述了28个地区的不同奇遇。
和自编教材相比，原版书最大的特点就是原汁原味，在有经验的外教手中，原版书就好比一座“宝库”。
外教可以利用书中的细节和精华引导孩子们延伸出很多的话题和讨论（后面我们会举例说明），让孩子们更细致全面地去搜索书本里的信息——关注的细节越多，越能引发孩子们的联想，激发他们主动思考的能力和逻辑能力。这些，都是自编教材无法企及的。
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