文章写作：修改文章是为了使语言准确生动

作者把握了客观事物本质之后，是否就一定能够通过语言文字反映出来呢？不一定。作者认识了的，不一定能够或不一定能通过语言文字准确、鲜明、生动地反映出来。

叶圣陶先生在《谈文章的修改》一文中说：向来看重‘修辞立其诚’,目的不在乎写成什么好文章，却在乎绝不马虎地想。想得认真，是一层。运用相当的语言文字，把那想得认真的心思表达出来，又是一层。两层功夫合起来，就叫做‘修辞立其诚’。”

叶圣陶先生所以将“想”(即“打腹稿”)与表达分为两层谈，就是这两层既有联系，又有区别。“打腹稿”与写稿相对来说，前者可比做房屋施工前的蓝图设计，后者可说成是房屋的正式施工。蓝图的设计自然重要，但施工却更得下功夫。在施工中，建筑工人需要根据蓝图进行一石一木地选择，铺设，而且在不断地修订。

我们写文章时，只有一段、一句、一字地选择、调整、删补，才能定稿。读一下鲁迅先生的散文名篇《藤野先生》手稿，我们便可知道先生写得这篇短文，竟有一百多处进行了文字修改，甚至发表时连标题都进行了更动。

从手稿上看，鲁迅原来的文章题目为《我的藤野先生》,而发表时却改为《藤野先生》,删去了“我的”二字。为什么要这样改？鲁迅没有说，但我们读过全文之后，就可以明白了先生的用意。

仅从标题看，“我的藤野先生”与“藤野先生”都基本符合先生这篇散文内容的。因为鲁迅在这篇文章中就是介绍他的老师藤野的。但细一琢磨，两个标题却有区别。“藤野先生”这个标题，从作者角度看，比加上“我的”二字，更具客观性，加上“我的”二字，主观色彩更浓了，即加浓了作者的感情色彩。这篇散文，本来倾注了鲁迅很浓重的感情，标题富有感情色彩不更合宜吗？仅从这一点看，是不错的。

不过，鲁迅这里更考虑了其感情的色调，即使用什么色彩，才能与文章内容更为协调。“我的藤野先生”读起来虽然比“藤野先生”更为亲切，但感情表达不免有些“纤细”;删掉“我的”二字其感情色彩，更为庄重、严肃了。读过全文再来看，“藤野先生”这个标题，更表达了作者对自己老师“敬重”的一层感情，这和作者文章主题，是一致的。

鲁迅在这篇散文中所删掉的那些句、词、字，以及标点符号等部分，都说明了“不应该那么写”,而留下的部分和增加的部分，都说明着“应该这样写”,而通过“不应该那么写”和“应该这样写”使我们明白了文章“应该怎样写”。

从此不难看出作者即使是打好腹稿，以致将腹稿写成了文字，依然在“写”上还有个“应该”与“不应该”的选择问题、修改过程。否则，我们即使把握了客观事物的本质，甚至打好了腹稿，而不注重语言文字的修改，也难以准确、鲜明、生动地反映出来。

未完待续……

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