北京教育学院丰台分院附属学校：立德树人 严谨笃学

立德树人，严谨笃学——骨干教师风采展示第一期

近日，丰台区教委公布了新一届丰台区骨干教师、骨干班主任以及新秀教师的评选结果。北京教育学院丰台分院附属学校在本次评选中喜获丰收，有26名区级学科骨干教师、3名区级骨干班主任，2名区级新秀教师榜上有名！

热烈祝贺以下教师！

下面让我们一起欣赏骨干教师风采展示，本期人物：熊春颖、张焕。

砥砺前行在教学创新之路

熊春颖

姓名：熊春颖

教龄：22年

职称：小学高级教师

职务：小学品社教师

骨干教师学科及类别：小学品社北京市骨干教师

教师称号：丰台区教育系统第四届青年教师先进个人

最高奖项：

北京市小学新课程教师教学基本功培训和展示活动中荣获品德与社会学科一等奖。

《探访京珐景泰蓝》一课教学设计在北京市学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”建设活动中获得一等奖。

《农业工具的演变》教学设计及课例，在“2017年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”活动中荣获优秀课例一等奖。

有人说，教育如水，它能使棱角分明的顽石，渐臻完美；有人说，教育如修行，它能让一丝柔软，从心间蔓延至每一个鲜活的个体。熊春颖老师认为，教育教学是一条不断砥砺前行的创新之路。

熊春颖，北京教育学院丰台分院附属学校小学部道德与法治教师，北京市骨干教师。她多次在北京市及丰台区教育教学展示活动中荣获一等奖，多篇学科研究论文及课例荣获市、区一等奖，多次承担区级、市级及国家级培训讲座项目，多节课例被收录进市级指导性文件中，承担多节北京市数字学校BDS录课任务。能够指导年轻教师，为学校及丰台区、北京市青年教师发展发挥骨干教师的引领作用。从教22年，专职从事社会、品德与社会、道德与法治教学工作18年，亲身经历了这一课程的改革。一次次课堂实践，一本本教学理论的书籍摘抄，一节节在专家引领下的研讨课，一次次市区赛课的历练，使她在这条教学创新之路上不断前行。

一、体现学科特色的课堂教学创新

她在充分认识课程特点基础上，不断实践积累，形成了一系列的创新课堂举措。如每节课前进行“新闻发布会”活动，让学生发布新闻。四年级学生重点说说身边的事儿，五年级学生可以讲讲国内大事，发表自己的看法，六年级的学生视野更宽阔，关注国际新闻。学生养成了关注社会的习惯，为将来更好的适应社会做准备，提高了他们的综合素养。又如每次课前激发学生兴趣搜集相关资料，进行调查访问，课上组织学生分小组合作活动，讨论探究，课后指导完成开放性作业，如以“工业与她们的生活”为题进行采访调查、以“改革开放40年”为主题制作微视频等，激发学生兴趣，提升学生能力，突显学科特色。除此之外，熊老师还组织学生参加北京市小学法治故事展演荣获一等奖，指导学生参加北京市模拟政协提案的撰写荣获优秀建言奖。

二、创设有价值的教学情境

创新她注重找准教材内容与儿童生活实际的联系，让学生充分联系自己的生活实际，创设有价值的教学情境，引领学生在回顾生活的过程中，深化道德认识，提高社会生活能力。如《古老的丝绸之路》一课，丝绸之路对于学生时间跨度大，距离远，怎样穿过时空的距离，获得理解，她把水果蔬菜作为认知的起点，创设了有价值的教学情境。不仅因为内容是学生熟悉和亲近的，易于建立现实和历史的联系，也因为这之中蕴含着一段历史的因与果，学生在随之展开的在对事物背后的原因追究的过程中，会深化他们对生活的思考。在教学中利用学生的生活经验建立历史和现实的联系。从现实出发追溯历史，再从历史回归现实。在这个过程中学生不断形成新的社会认识，并将其运用于对现实生活的理解之中。

三、围绕核心概念的教学创新

新课程改革的一个重要方面不是追求学生对事实和信息量的占有，而是要求对核心概念的深刻领悟。熊老师的教学重心从“讲授”事实，转移到“使用”事实。核心概念为本的课程与教学创新，注重所学知识的持久性和迁移性，强调学生深层理解力的发展和复杂思维能力的培养。以概念为本，把零散的事实组织起来，发展学生的学习能力，实现教学目标。教学中，她围绕核心概念进行了大量教学实践，如《形态各异的民族住所》、《农业工具的演变》《各式各样的交通工具》等，学生能够深刻理解“自然环境影响人们的生活”和“科学技术影响工具的发展”等核心概念，这一教学创新取得了良好的教学效果。

四、核心素养下的教学创新

自从国家发布《中国学生发展核心素养》之后，熊老师不断学习，并在教学实践中不断创新，努力落实核心素养的培养，并探索出品德与社会、道德与法治学科基于问题解决学习的核心素养创新策略。找准社会性话题，提升社会认识能力；倡导深度学习，内化学习内容；呼啦圈分类法，提升高阶思维；提供“全景立场”，发展审辩思维；实施解决方案，体验问题解决等。

五、将更多老师带上教学创新之路

熊老师在教育教学创新之路上砥砺前行的同时，不忘带领其他教师一起走上这条创新之路。不论是对自己所在学校的年轻教师，还是支教学校的同事，不论是品社学科中心组的成员，还是参加北京市教师开放平台远道而来的远郊区县老师，不论是在在一次次听评课的现场，还是国培讲座培训互动的网络平台，她都将自己的教学创新方法毫不保留地与他们沟通，将教育教学理论结合教学实例，以老师们能够理解的形式，向他们传授。她还到广西壮族自治区柳州市革新路第二小学送教，在各级展示平台上承担展示课，将自己的教学理念通过课堂传递给更多的教师。许多教师就将这些教学创新策略运用到自己的教学实践中，更多的教师在她的带领下，也在这条教学创新之路上不断实践着，收获着。

这条教学创新之路，虽然艰辛，虽然漫长，虽然知道它的无止境，但是为了从事教育事业的初心，熊老师会继续不懈努力奋斗，砥砺前行！

张焕

姓名：张焕

教龄：19年

职称：中学高级

职务：初中语文教师、团委书记

骨干教师学科及类别：初中语文骨干教师

教师称号：

被评为第二十九届北京市中小学紫禁杯优秀班主任

北京市师德先进个人

第二十八期北京市中学生业余团校辅导员

丰台区创新标兵

丰台区优秀教育工作者

最高奖项：

参加“国培计划2018教育部示范项目中小学一线优秀教师教研员语文班”代表北京主讲《曹刿论战》获得教学大赛一等奖。

在全国知名特级教师高端学术论坛活动中，执教《吆喝》一课荣获全国二等奖。

《“比较阅读序列训练”教学案例》荣获第22届中华圣陶杯教师论文大赛一等奖。

张焕老师于2001年7月参加工作，教龄19年，2010年-2016年被评为丰台区德育骨干教师。2016年至今被评为丰台区语文学科骨干教师，2018-2019年为丰台区中心备课组教师，2017-2019成为丰台区跨校带徒教师。多年以来，始终坚持科研育人、不断超越自我。

课型丰富，精心设计：

在骨干教师示范课的选择上，张老师力求兼顾各种课型进行尝试，如丰台区研讨课《利用已有作文素材，拓展学生作文思路》，区公开课口语交际《语言得体》，校公开课小说《诺曼底号遇难记》，校公开课《音乐巨人贝多芬》，区公开课语文活动《有朋自远方来》，校级公开课寓言《蚊子和狮子》、校级公开课古文《爱莲说》获得教研员好评。丰台区高级语文教师的晋级课：《沁园春.雪》。几年来，张老师兼顾到了语言、古诗词、口语、作文、小说等各种课型，体现出了她勇于突破，积极探索的精神。

赛课平台，苦练磨砺：

国家级：张老师参加“国培计划2018教育部示范项目中小学一线优秀教师教研员语文班”，代表北京主讲示范课《记叙文写作条理清楚》受好评。她主讲的《吆喝》一课获得全国特级教师学术论坛优质课评比二等奖，课堂中“创吆喝”的写作环节设计广受好评。

市级研讨课《核舟记复习》获得北京市中考命题组成员刘宇新老师好评。2017年4月11日，学校迎接市级专家指导，张老师主讲《核舟记》，自己编写与《核舟记》匹配的群文阅读材料。北京市语文中考命题组的刘宇新专家评课时，难掩兴奋之情：“张老师，我听了你的课非常感动，我觉得你非常尊重今天听课的老师，真是用心准备的一节课，有模有样，老师心中有学生，关注学生的体验，教师能够亲自去干事，让学生自主命题，是我最得意的。本课真正调动了学生思维。”后来，刘宇新老师还在其他讲座中以此课为例，在各区推广。张老师在“拓宽视野，厚植情怀 发展学生核心素养”教科研支持项目成果交流会上承担了《活动探究单元—演讲》市级研讨课展示，演讲稿、评委发言等全部由学生撰写，广受好评。张老师的《曹刿论战》荣获丰台区“师慧杯”教学大赛一等奖；《作文条理性》丰台区“创新杯”骨干教师教学大赛一等奖 。

勤于思考，文以载道：

张老师撰写的《比较阅读作文序列训练教学案例》荣获中华圣陶杯教学大赛一等奖：《利用影视资源中开发语文教学资源》荣获中国教育学会“语文教育资源的开发和运用”课题论文评比二等奖；北京市基础教育委员会举办初中作文教学案例评比二等奖；张老师辅导学生作文获得北京市金奖，教师获得伯乐奖称号；她的论文《语文教学有效渗透社会主义核心价值观的思考》在丰台区教育学会第十七届论文评选中获得二等奖。张老师在丰台区研讨会发言三次：在语文进修活动中交流作文教学经验、交流试卷分析，在丰台区九年级中考研讨会上做字词复习的专题发言。

课题培训，促进成长：

张老师2010-2012参与丰台分院院长引领的国家级课题“新课程理念下中学生学科能力的培养研究”中的子课题“多途径开发语文课程资源”的研究，有两篇论文获奖；2017-2019她参加了北京市教育学院赵玉茹教授“基于中小学学科教学与综合实践活动设计”课题的研究。观摩课50多节，还作为核心成员用一周时间集中学习“问题连续体”的美国、加拿大教授的相关讲座；参加了为期10天的“国培计划 -教育部示范性项目；2018.9-2020.12北京教育学院“北京市优秀青年教师培养计划”青蓝培训班招募学员，经过层层选拔，张老师被录取，接受两年专业培训。

教学德育，齐抓共管：

同时，张老师还担任团委书记工作四年，被评为“五四优秀团干部”，我校被评为“五四优秀团支部”。2019年6月代表丰台区到延庆送团课，广受好评。她还多次代表丰台区担任市里党校辅导员工作，尽心竭力，受到好评。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，以往取得的一些收获，已成往昔。在接触了市里区里的的各种专家和教师后，深感提升空间之大，语文教学探索之路还很漫长，要继续砥砺前行，不忘初心，永不停歇。

通讯员：魏冉、熊春颖、张焕