从文字中体会酸 甜 苦 辣

酸、甜、苦、辣、咸此乃五味，可以指我们口中尝到的味道，也可以指人生路上的不同感受，但你知道么？文字也是有味道的？

我们大多数人初次接触写作，应该是在上学的时候，我们几乎都是从几句话的看图写文到800字的高考作文过来的。那个时候的写作叫作文，我们惟一的目的是拿到高分，因此老师会分享很多写作技巧来帮我们提分。

比如开头突出主题，中间穿插案例，结尾总结升华。现在还清楚地记得老师称之为：凤头、猪肚、豹尾。所谓凤头就是要有一个优美的开头，能给阅卷老师第一印象、牛肚就是中间的部分，这部要充实、丰富、豹尾也就是文章的末尾要做到像豹子的尾巴能保持平衡，并且强而有力、既简洁又能一句话点题。

而现在我们将作文改了口称为写作、教写作的变成了各种大牛或大V、读者变成了广大的人民群众，不再是那些拿着红笔给我们打分的阅卷老师、之前的高分作文技巧变成了现在的月入过万的写作技巧。

仿佛一切都变的功利了，我们这个时候学习写作开始为了追求10W+、爆文、转发量。有的人会为了阅读量成为出题文不符的标题党、有人为了博眼球曲解一些关于明星的事实、甚至为了仅仅换掉别人文章的标题照搬其内容等，总之一句话只要能出10W+ ，让我干啥就干啥。

只是当我们在追求这些东西的时候，我们是否想过，当你的读者不再是那几位阅卷老师的时候，是不是也考虑下读者看到你文章时的感受呢？他们品尝完你的作品后，口中留下的是咸是淡、是苦是甜呢？

知道彭小六的应该都听说过，他经常说自己的写作是跟厨师学的。这其实算是一个比喻，他是将写作完成拆分为厨师如何做菜，比如你的素材就是厨师手里的各种蔬菜和材料、我们经常说的素材库他比作为厨师的冰箱、而读者对于厨师来说就是食客。经这么一说是不是觉得写作和做菜竟有异曲同工之妙。

那么话又说回来了，如果我们将写作看作是做菜，这就好比两家餐厅，一家为了赚钱而开另一家为了让大家吃好而开。那这家想赚钱的会怎么做？炒菜用地沟油？所选食材都是市场处理的剩菜烂？用尽一切可用的办法节省成本，短期也许能赚到钱，但长期呢？

而另一家为了让大家吃得好、吃的健康，他会选用上好的油和调料、所选供货商都是精挑细选、从餐具到门店几乎一尘不染。也许他短期赚不到钱，甚至赔钱，但当他度过生存期建立起口碑后，客人满意、供货商合作愉快价值观相符、甚至政府都有可以出面保护，因此长期来看收益巨大。

我们写作也是一样，如果你只是想赚钱而已，不在乎读者的感受。那么你就学习下那家为赚钱而生的餐厅，短期或许能得到客观的收入，但肯定活不长。

说到玩弄文字最为高超的还属古人，有些时候一纸奏折就能要了某个人的命，甚至当对方听到你会写文章的时候真想整你的心还会在多掂量掂量。

被称为两个半完人之一的王守仁，在平定宁王叛乱后，他压着宁王来到杭州。而当时的奸臣江彬知道后派了个锦衣卫来要人，想抢战功，但得知人已交给当时的当时皇上身边的红人—张永、张公公。知道要不到人了，但不能空手而归，经过几方周旋后，终于让王大人会意到了他的意思——你得表示下吧。

而王大人也是碍于面子，既然人家提了不能不给吧，虽然不想给，但还是象征性的给了点——五两银子。要知道红楼梦里丫头回家奔丧还给二三十两呢，这五两给的确实过分，而且这人还是锦衣卫，下人看到后心想这王大人可是捅了马蜂窝了。

谁知第二天人家来辞行，王大人看到后，三步并两步走到那人面前，不知道的还以二人是世交呢。而王大人真诚地拉着他的手，深情的说了一段话后，那人踉踉跄跄的走了，不敢多留一分钟，这次是真服了。

王大人说的大致意思是，我曾经在你们那诏狱也蹲过一次，但像老兄这样的好人还是头一次见。我本来怕阁下辛苦，略备薄礼，谁知阁下竟如此廉洁，竟分文未取。我这人没啥别的特长，必定为阁下写下一篇文章，让天下人得知阁下的高风亮节！

总之呢，这一顿操作连给台阶带威胁，一句会写文章警告他，你敢乱来，我就敢写，保证骂的你走到哪臭到哪……

软硬兼施，不服不行。

这就是古人在文章上的造诣，如果这一段排成电视剧或电影，这个时候弹幕里肯定满屏的666。所以在古代那些耀武扬威的远没有那些卖弄笔杆子的人可怕，而现在虽然一篇文章不至于让他人付出惨重的代价，但是文字的力量是你想象不到的。如果你对文字没有一定的敬畏之心，随意乱写，那么必将为此付出代价。

《知识大迁移》中提到了一个五分之一理论：不管你说什么这个世界总用五分之一的人相信。所以即便是现在对电信诈骗已经宣传到孩子都会倒背如流的地步，任然有人相信，就是因为他们是这五分之一中的人。

所以当我们奋笔疾书的时候，不妨想想读到我们文字的人，他们会因我们的文字受到什么思想上的影响；他们在品完我们的文章后，口中留下的是何味；他们看来我们的文章后，是否会因为我们料下的太猛，而被呛到呢？