如何写记叙文得高分?做好以下几点 变简单了
记叙文,顾名思义就是记叙一件事或者几件事,但记事离不开写人。很多人将记叙文分为两类:写人记叙文、叙事记叙文。其实这种分类是没必要的,是多余的。叙事也是为了写人,事离不开人,人离不开事。
记叙文的写作是最简单的,所以从小学起,最先学习的就是记叙文的写作。记叙文包括四要素:时间、地点、人物、事件。简单说就是:在什么时间,什么地点,谁和谁发生了一件什么事?再进一步扩充就是:事件的起因(原因)是什么?事件的过程是怎么样的?事件的结果是什么?把这些都交代清楚就是一篇记叙文了。
记叙文最好写,但也最难写,难就难在不容易得分。写作的时候容易陷入“俗套”,不容易“出彩”。要想写好记叙文,必须注意以下细节:
01、记叙文离不开“细节描写”。
“细节描写”主要用于人物,都知道人物描写包括语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。对人物进行细致的、详细刻画就是细节描写。比如,详细描写动作细节,详细描写外貌等等就是细节描写。对于人物的刻画,“细节描写”是必须的,对于主题的突出,“细节描写”是必要的,对于作文分数的提高,“细节描写”是一定要有的。
02、记叙文的情节一定要有“波折”。
记叙文不容易得高分的原因就在这里。从小学到高中(一般到高一),大部分时间都在练习记叙文的写作。叙事情节往往“老套”,缺乏新意,让阅卷老师“审美疲劳”。当然,责任不在学生,学生天天生活在学校,大门不出二门不迈,哪有那么多事情发生?写作全靠“瞎编”,要么就是“借鉴”,把《优秀作文选》上的张三改为李四,能得高分?
要想写好记叙文,平时一定要注意观察、细心思考。尤其在设计情节时,要一波三折、跌宕起伏,不能像中国电视剧,看完开头就能想到结局。如何让情节“波折”,还是结合例子来说吧。就举一个老生常谈的例子:下雨了,妈妈去学校给你送伞。情节就这么简单,下面“波折”起来:下雨了,同学们大都有伞,你没有。现在后悔了,早晨出门时妈妈让带伞。放学了,同学们陆陆续续回家了,自己正犹豫怎么回去,此时看到很多家长来学校送伞,自己清楚妈妈是不会来的,因为妈妈早晨就告诉自己要去外地开会。自己把上衣披在头上,刚冲到门口,邻居阿姨给你送伞来了,原来是妈妈不放心你,专门打电话给邻居阿姨,让阿姨帮忙送伞。
03、记叙文离不开“景物描写”。
讲故事都知道要加点“景物描写”:“天黑黑的,伸手不见五指”,“月黑风高”……记叙文写作一定要有适当的景物描写,可以放在开头引出文章,起到铺垫、渲染效果;可以在文中表现人物心情时出现,起到烘托效果。适时出现,不要过多。例子还是那一个:对雨进行描写,烘托自己的失落心情。
04、记叙文离不开“抒情”。
言为心声,文章中的文字是有思想的。记叙文,表面看来就是记叙一个故事,但故事中的人是有喜怒哀乐的,作者是有“感情倾向”的,这就需要“抒情”。例子还是那一个:妈妈这么忙还挂念着自己,当邻居阿姨告知自己这一切时,就该抒情了。
写记叙文容易,写好记叙文难,做好以上几点,写记叙文就变得简单了。