经典名著如何描写人物？掌握这套刻画方法 孩子的语文水平不担心

为什么在学生必读书籍中，总是少不了名著的身影呢？除了名著具有深远的文学意义之外，更重要的是在刻画人物形象，描述事物和人物之间的关系上，都有着深刻丰富且不可替代的地方。相信如果孩子能坚持不懈地读完名著，或者在今后的人生路上，爱上阅读名著书籍，将无形中获得一笔人生宝贵的财富。#万象大会#

“书中自有黄金屋”从这些名著中，同学们不仅可以学习文学巨匠们是如何来表现文字的张力的，还可以学习如何描写人物才能给别人留下深刻的印象。要知道，如果在作文中能深刻而形象地描绘出文中的人物，将给阅卷老师留下深刻的印象，分数自然不低。

在这里，就列举一些名著中的人物，看看这些人物是如何被作者描绘得丰富多彩的，刻画人物的方法有哪些种类。

1、在都德的《最后一课》中，是这样描写的。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身力量，写了两个大字“法兰西万岁！”

这里用神态和动作来描写人物。“哽”及“脸色惨白”生动传神地表达出韩麦尔先生悲愤万分的心情，烘托出他高尚的爱国情操。

2、在雨果的《巴黎圣母院》中，是这样描写卡西莫多的。

更恰当地说，他整个人就是一副怪相，一个大脑袋，红棕色头发竖起，两个肩膀之间耸着偌大的驼背，与其相对应的是前面鸡胸隆凸。大腿与小腿七扭八弯，不成个架势，两腿之间只有膝盖才能靠拢，从正面看去，活像两把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起，宽大的脚板，巨大无比的手掌，而且这样一个畸形身躯，却有着一种难以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。

这里先概述卡西莫多整个人就是一副怪相，然后按照由头部到躯干到四肢的顺序具体刻画了一个奇丑无比的卡西莫多形象。透过奇丑的外在形象，作者还洞察到他的内在气质：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。

3、在梁斌的《红旗谱》中，有关朱老忠的心理描写是这样的。

朱老忠在一边看着，他想：“不回家乡吧，死想家乡，总觉得只要回到家乡，吃糠咽菜也比流落在外乡好。可是一回到家乡呢，见到幼年时的老朋友们，过着烟心的日子，又觉得心眼里难受。”心里说：“知道是这个样子，倒不如老死在关东，眼不见为净，也就算了。”转念又想到：“在关东有在关东的困难，天下老鸦一般黑！闯吧，出水才看两腿泥！”他觉得肩头更加沉重了，祖辈几代的新仇旧恨，压在他身上。

这里“出水才看两腿泥”是主要人物朱老忠的口头禅。这句口头禅在小说中多次出现，看似不经意，其实鲜明体现了他的深谋远虑和坚韧顽强。看到幼年的朋友过着“烟心的日子”心里难受，表现了他正直无私、慷慨仗义的精神。“吃糠咽菜”、“烟心的日子”等这些具有浓厚民族风格的词语鲜明地体现了朱老忠这一人物的民族性、阶级性。