小学生的语文学习不求上进 家长3步引导 让孩子找到学习的兴趣
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拿回期末测试的语文试卷，四年级的学生只考了82分，还和家长说，这已经是班上比较好的成绩了。家长非常生气，因为按照孩子的语文学习能力，他明明可以考90分以上，并且老师也说，语文测试全班90多分的有十几位同学。而孩子的分数只能算中等成绩，他却沾沾自喜，语文学习不求上进，家长很着急，却没有什么办法，因为你也不能把孩子逼得太紧了，稍有不慎，他可能连学都不想上了，小学生的教育真的是太难了吗？
其实没有上进心，是我们家长对孩子语文成绩下降的总结原因，但并不是真实原因。孩子明明知道班上语文成绩的整体真实测试水平，却仍告诉家长82分已经是不错的成绩了，说明孩子也不想面对自己语文成绩下降的现实，更怕受到家长的指责。所以家长没有了解孩子的真正想法和孩子在语文学习上的问题，只是根据成绩来判断孩子没有上进心是片面的。我们不知道“不求上进”的孩子究竟是什么样的，就果断给孩子贴上了标签。那有什么办法，能让语文学习成绩下降的孩子重新积极学习呢？
尊重和理解孩子的学习诉求
对于很多小学生，他们的学习问题究竟是什么？大部分都来自老师的叙述和家长的理解，也就是大部分家长其实是不太了解孩子的语文学习到底是哪出了问题。如果不跟老师沟通，家长一点头绪都没有。家长凭借自己的主观意识猜测孩子就是学习倦怠，不求上进。因为家长让他们干什么，他们就不干什么。不写作业、不想看书、不背课文……在语文学习的过程中，小学生其实也有学习诉求，而往往这些诉求都被家长忽略了。
尊重和理解是家长在教育辅导孩子学习过程中的基本原则，但是我们大部分家长都做不到。在小学阶段，学生出现各种学习问题都需要溯源，也就是有原因的，既然有原因也会有解决的方法，这就需要家长多耐点心，去帮助孩子找到问题，解决学习诉求。不想学习、对语文学科提不起劲，大部分原因都是因为在语文学习的过程中，孩子没有建立学习自信。考80分和90分的区别，小学生是清楚的，只是他的努力没有被家长认可，一顿指责之后，孩子自然对学习没有兴趣了。
搞清楚不求上进的具体原因
如何搞清楚小学生不求上进的具体原因，难倒了很多家长。大部分家长没有耐心，也很难和孩子进行有效沟通。那么小岛老师推荐一个方法，希望家长们能试试。比如我们引导孩子说说看，最讨厌语文学习中的哪些学习方法和环节？大部分孩子都能侃侃而谈，不想写作文、不想背课文、不想写作文、不喜欢语文老师、不喜欢家长布置作业……这些问题代表了，在孩子的学习过程中，他没有理解练习对学习的指导意义，所以我们家长需要先解决的是端正孩子的学习态度和意识，而不是去纠正他们不求上进的毛病。
在教育孩子的过程中，我们家长不能把孩子设定为一个提线木偶，让孩子干嘛他们就一定去干嘛。家长的权威性不是靠压迫，这会激发孩子的对抗和对学习的厌倦。家长在搞清楚孩子不求上进的原因时，一定是需要站在孩子这一边，先去理解他们在学习中的难处。绝大部分小学生，并不是真的不求上进，而是不想被家长管着。
帮孩子卸下思想包袱是最好的激励
语文学习很像是做任务，打游戏通关一样。家长就像是通关秘籍，在孩子需要的时候，给孩子提供有效的帮助。当发现孩子对语文学习没什么兴趣了，提不起劲了，我们应该先确定一件事，是不是孩子最近的学习压力有点大？别把学习当成是一项任务，逼着孩子去完成。想要小学生保持上进心，就需要从兴趣作为切入点，帮孩子卸下思想包袱，让他感受到，家长对学习成绩的态度。培养孩子对学习有独立的思考，选择怎样学习是自己的选择，不是家长的强求。小学生很难理解，学习是为了自己，他们大都数学习都是为了家长和老师，所以家长和老师的态度是十分重要的。
你想要孩子去理解学习、主动学习，家长首先得成为一个努力上进的父母，才能为孩子言传身教。关于小学生对语文学习不求上进，家长把握3个步骤：尊重理解、搞清原因、减轻负担卸下包袱，相信我们的学生一定能重新建立学习语文的信心。关于在孩子语文学习的过程中，家长该如何引导孩子学习？你还有什么好的经验分享？欢迎留言评论。