用思维导图解决考场看图写话 二年级实例分析——《扫落叶》
考场快速看图写话，思维导图可以派上大用场。怎么去完成《扫落叶》的看图写话呢？按下列步骤来进行：
一、读题目要求，带着问题观察图画
题目：这是什么季节？小熊在干什么？他是怎么想的？仔细观察，发挥想象，精彩的内容就在你笔下。
根据题目中的提示，观察图片，我们发现图上有这些内容的呈现：
时间：秋天的一个早晨
人物：小熊
事件：扫落叶
地点：我们通过想象，确定是小熊自家的院子里。
有了这些要素，看图写话就不难了。
二、整理思路，绘制导图
既然是写小熊扫落叶，写清六要素当然是最好的啦！
以上的分析，我们确定为事情的起因，那就是写话的第一部分。在第一部分里就要写清四要素：时间、地点、人物、事件。
事情的经过是小熊扫落叶的经过，我们确定为第二部分。第二部分可以按小熊扫落叶的几个步骤来构思，用上“先”、“接着”、“然后”、“最后”等词，写清扫落叶的经过。
事情的结果是第三部分，第三部分加以想象，写地面扫干净后发生了什么事。
整体思维导图如下：
三、根据思维导图快速成文
范文：
扫落叶
秋天到了，天气变得凉爽起来，一片片落叶在空中翩翩起舞。清晨，小熊早早地起了床，他出门看见院子和台阶上落满了金黄的梧桐树叶，他想：我应该把院子里的落叶打扫干净，好让爸爸妈妈多休息一会儿。于是他拿起扫把就开始扫落叶了。（时间、地点、人物、事件）
小熊扫落叶真仔细。他先弯下腰，一下一下地用扫把把落叶扫拢堆，接着他找来撮箕，把落叶扫起，端起撮箕快步走，把落叶倒在院子外面的垃圾桶里，然后返回继续清扫。他来回几趟累得气喘吁吁，汗流浃背，终于倒完了最后一撮箕的落叶。他又把地面检查一遍，最后，他用手捡起了粘在地上的两片落叶放进了撮箕里。看见院子被自己打扫得干干净净的了，小熊满意地笑了。（经过）
“咯吱”，大门开了。爸爸妈妈发现了小熊的小秘密，不住地夸奖小熊是个懂事的好孩子。再看小熊，胖嘟嘟的脸上早就笑成了一朵花了。（结果）
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