散文开放探究题 有这两个公式阅读不再难！

散文的开放性试题是近年来逐渐增加的题型，其解题思路和试题答案多元化，注重学生的创新创意思维、探究拓展能力、质疑批判精神和自身独特体验，以及实际应用和解决问题的能力。涉及的题型比较宽泛，包括观点看法、评价鉴赏、材料比较、仿写补写、情景假设等。下面，就常见的两种题型作以简单分析。

（一）仿写、补写

仿写或补写在开放探究性试题中是常见的。对于仿写，看似简单，其实也是暗含要求的。解题时大致有以下规律：一仿句式结构；二仿表达技巧（以修辞手法为主）；三仿语法词性；四仿语意内涵。具体作答时并不一定要答完，但需要有所考虑。补写通常要求用第一人称，且需要考虑上下文内容及其具体语境。

【创意公式】

案例一：（2013年河北省）

22．根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）

——《雪一化就有路了》

参考答案：

示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。

示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。

案例二：（2014年四川宜宾市）

11．张岱笔下，西湖的雪肃杀冷寂，鲁迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎样的呢，请你仿照第七段画横线部分的句式进行描述。（3分）

例句：这种雪是平易近人的，最适合刘禹锡的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”

——《中庸的雪》

参考答案：

例：这种雪是悄无声息的，最适合岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

（评分：围绕内容要求1分，形式相同1分，表达流畅1分。）

案例三：（2014年山东菏泽市）

24．仿照例句，以“校园”为开头写一句话。要求与例句结构相似，修辞相同。（4分）

例句：七贤庄，革命者的接待站，迷茫者在这里获得了思想，失望者在这里获得了希望，人生的理想在这里鼓满了风帆。

——《感悟七贤庄》

参考答案：

校园，求知者的大家庭，勤奋者在这里获得了智慧，孤独者在这里获得了温暖，少年梦想在这里张开翅膀。

（二）联想比较

联想比较类题即是链接与选文主题、内容、写法等相近、相似或相反的文段，放在一起比较阅读，从而对原文章有更深的理解。此题型一方面考查学生的分析概括能力，另一方面也考查学生的比较辨析能力。解答此类题的关键是能准确提炼选文与材料的观点，分辨其异同，并能合理阐述，自圆其说。这类试题一般以3分居多。

【创意公式】

案例一：（2015年辽宁营口市）

24．阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。（3分）

【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。

幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于50字）

——《栅栏两边苹果甜》

案例二：（2017年湖南长沙市）

25.请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？ （6分）

【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！……一方面，这种教育方式受到很多人指责：另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈拽爸现象”。

——《拴在琴凳上的十年》

案例三：（2015年山西省）

17．阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。（3分）

材料一：生活是由一件件琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。

材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。

——《描花的日子》

——选自《初中语文阅读提分技巧创意公式法》（丘河 尚中兴 主编）

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