10年来 我在写作和运营EmergingEdTech时学到的10点

这个4月，是我购买域名“emergingedtech.com”并开始在这里发帖的第10个年头。这是一次多么漫长、奇怪(和有趣)的旅行啊!我简直不敢相信已经有那么久了。

最初，我的目标是把自己对写作、学习和分享的热情与我对新兴的社交媒体和博客领域的兴趣结合起来。对于教育和技术不断发展的交叉领域的学习，这当然成为了一种好方法，同时也学习了这些新的社会技术。

在刚开始的几年里，我经常花很多个晚上来研究一个感兴趣的话题，然后分享所学到的东西，希望得到别人的反馈。在周末我会花更多时间，学习、探索，努力提高写作水平，然后使用WordPress，管理广告投放，等等。这通常都很有趣，但也有点累人。

随着时间的推移，所有这些努力都在各个方面得到了回报——新的知识、人脉、有趣的项目和额外的收入。我开发并交付了很多培训内容，写了几本免费的教育技术书籍，还做了一个完整的“书籍研讨会”。开发并组织了一个为期四周的在线翻转课堂研讨会，并与世界各地的数百名教师进行了探讨和交流。

我开始在各种会议上做演讲，在学校做讲习班。接着我开始在自己担任首席信息官的大学教书。最后，我还做了一些兼职工作，写作和管理在线网站（在翻转学习网络和大学商务网站上分享我的观点）。在帮助孩子支付大学学费的同时，我也能籍此和那些见多识广、有趣的同事们保持联系，并向他们学习，对此我非常感激。

在这个过程中，我学到了很多重要的东西，作为一个从事教育技术十年的人，我得到的很多可能与人们认为的并不一致。今天，想分享给你，希望你能从中得到一些有用的信息。

以下是我在写作和运营EmergingEdTech时学到的10个宝贵的经验：

1.人际关系要比技术重要得多

这很重要。技术有很多好处，但作为一种交流媒介，它在一定程度上，疏远了我们(与面对面的交流相比)人与人之间的关系。我们需要不断努力，在共享和数字化连接与面对面之间找到平衡。

有时候，这种平衡可能就像使用视频聊天来连接一样简单。人类需要其他人的协作——我们需要这种联系，当我们能看到彼此时，交流才会更有效。事实和概念是学习的重要组成部分，但是关系会改变生活。

2.仅靠技术永远不会彻底改变教育

技术在很多方面都产生了巨大的影响，它使在线学习成为可能，为那些没有学习机会的人提供了机会；捕捉了学生的想象力，给他们提供了惊人的工具来表达自己等等。这是美妙的。但无论我们如何应用技术，这都只是一种进化，而不是一场革命。

虽然技术可能会带来根本性的改变(如基于能力的学习，或学位的分解)，但最终总是需要人来决定，是否让这些事情发生，然后制定政策，并确定前进的道路。

3.在线学习已经走过了漫长的道路，但仍有很大的改进空间（特别是在保持社交和人性体验方面）

以我的经验和观点来看，虽然在线学习已经得到了极大的发展，但我认为其中很多方面仍然做得相当差。它可以在某些情况下做得很好，但如此多的教育工作者仍然在学习这意味着什么和它需要什么，这就明显产生了偏颇。

对于在线学习来说，最重要的是社会存在感和联系感，这是当今许多在线教室中最明显的缺失元素之一。要将这些缺失的元素带回在线教室中，我相信像FlipGrid这样的异步视频聊天工具可以发挥重要的作用。或者我们需要在线课程中能有一些简短的同步聊天。

4. 太多的技术实现，是在对最佳实践理解不足的情况下完成的

作为一名经理，这让我感到困惑。在如何管理变革方面，我们拥有的知识和经验并不缺乏。我并不是说这很容易——我知道，这并不容易。但在使用新的工具和系统时有许多最佳实践，它们常常被忽视。

5.专业发展，专业发展，专业发展

我知道有些老师对PD感到厌倦，尽管我认为，这通常是因为他们对PD的设计和交付很不满意。但最重要的是，许多教育者需要更多的时间来掌握和去实践我们所使用的工具。需要给他们一些时间。如果他们更熟练、更经常运用就好了。

6.无论我们是否同意这些变化，它都正在教育领域发生（尽管很慢），你可以学会改变或逐渐被边缘化

变化在不断地涌现。我们知道教育方面的重大变化通常都是以蜗牛的速度发生的，但这也可能是一件幸事。然而，事情确实在改变。例如，西部州长大学(Western Governors University)几十年来就一直在提供基于能力的教育。这在高等教育的世界里是一件大事。

我们都知道在线学习一年比一年更受欢迎。翻转学习继续得到推广和被广泛地接受。改变正在发生。不要忽视它。我们告诉孩子们，他们需要终身学习。我们也一样。各级管理人员都需要保持信息畅通，并积极参与到我们思考和计划明天的对话中来。

7.高等教育需要继续创建更灵活的教学方式，以及准入和资格认证方法

我非常相信，人们在努力使学习更容易获得学分，并使学分更易于应用。我们在这个方向上已经做了很多伟大的工作。规模较大的努力之一是由Lumina基金会推动的连接证书工作。与此同时，数字徽章作为整体微证书环境的一部分也得以继续发展。

我相信，这些想法与能力教育等其他理念的重叠，在以一种有意义的方式转变高等教育方面具有很大的潜力，以较低的成本向更广泛的受众开放，对学位的定义会更加灵活、让人更加负担得起和更实用。

8. 我们应该把学习的科学，应用到教育技术的发展中去

当我们利用对学习科学和心理学的日益加深的理解，来帮助教育者在课堂上做得更好时，就是在使用一种经常被忽视的“教育技术”形式。我以前也写过，让我们的教育技术软件开发人员也这么做的重要性，道理就在于此。

9.技术应该补充和加强教学和学习，但绝不应该取代人类作为学习过程的向导

我想我已经提到了这一点，从上面的第1点开始。最好的教育是由关心学生的，训练有素的教育工作者而非机器驱动来完成的。这应该永远不会改变。

10.我喜欢帮助人们学习新事物

在本月早些时候的一次会议上，一位名叫菲尔·诺斯沃西(Phil Nosworthy)的澳大利亚绅士向与会者介绍了专注力和掌控力，以及这些事情是如何使我们的工作和职业成为美好的体验的。他让我们列出对我们的工作有意义的事情。

这也是我最喜欢做的事:我真的很喜欢帮助人们，喜欢学习能给他们在生活和工作中有所帮助的东西。我想我一直有一颗老师的心。考虑到我父亲就是一名教师，所以这并不奇怪。谢谢爸爸(我爸爸9年前的这个月去世了，但是他一直在我的心里陪伴着我)。

作者简介：凯莉·沃尔什（Kelly Walsh）是纽约怀特普莱恩斯威斯特彻斯特学院的首席信息官，他也在那里任教。2009年，沃尔什创立了EmergingEdTech.com网站。他经常在美国各地的学校和会议上提供有关各种教育和技术主题的演讲和培训，他还为大学商业杂志撰写“技术观点”栏目。

来源：emergingedtech作者：Kelly Walsh智能观 编译

—完—

亲爱的朋友：Kelly Walsh的总结，对我个人来说比较认同且有感触。分享给你，希望对你有所启发。安好！智能观 灵米2019-4-12 于北京中关村