文学课：文学故事中 常用的套路

上学时，语文试卷讲到作文时，老师总说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄。当时，我理解的抄就是复制粘贴。这岂不是太没创意了，实则不然。

就像阅读一本书时，你突然看到某一个情节，你“咦”的一声，这个情节我好像在哪见过；这个人物和我读过的别书里的有点相似；这个故事场景也有雷同之处。

不知你有没有过上述这样的疑问？

如果没有的话，在想一下，电视剧中经常用到的套路？车祸、失忆、宫斗、甚至是穿越，往往都能找到相似之处。

文学也不例外，我们在欣赏文学作品时，可以遵循一些模式和规则。不论是故事还是小说，都有大量的惯例、规则及其他可探究的东西：比如人物类型、情节节奏、篇章结构以及不同视角等。熟悉这些模式和规则后，理解文学作品就不再是难事了。

《文学课：如何轻松理解伟大作品》是一本专为青少年及文学爱好者打造的文学阅读指南。作者托马斯·福斯特用幽默的文笔分析对比了几部伟大的文学作品，解释了文学作品中常用到的讽刺、象征、等创作技巧。

托马斯·福斯特的文学课在美国广受欢迎，他著有多部学术研究著作，包括畅销文学阅读指南《如何阅读一本文学书》和《如何阅读一本小说》。

所谓，外行看热闹，内行看门道，看下文学课这本书隐含的门道有哪些？

一、旅行即探险

一类文学作品中，主人公可能被设计在探险的道路上，探险具有以下几个要素：

1.探险者

2.要去的地方

3.要去的公开的理由

4.途中的艰难险阻

5.要去的真正的理由

举个例子：吉普骑了一辆不可变速的倒刹闸的自行车，要去商店买面包，他在路上遇到各种烦心事，包括和牧羊犬不愉快的遭遇，还看到了自己的梦中女孩凯伦正在和托尼玩耍嬉戏，甚是开心。

把探险的要素一一对应下：吉普（探险者）、险路（牧羊犬）、邪恶的骑士（托尼）、公主（凯伦）、要去的公开理由（面包）。看，确实是符合了探险的条件。只要发现这一窍门，随之而来，就会发现好多故事都有探险的套路。

《圣诞怪杰》《星球大战》《别有洞天》都是探险的套路，当然，最后，探险的真正理由永远是认识自我。

二、天下的故事都是一样的

阅读是一个认识自我，发现自我的过程。不经意间，你就会发现这段话说了你的心声，这一直也是你想要表达的思想。

文学读的多了，你会发现好多作品有共通之处，有一些约定成俗的模式。托马斯·福斯特表示，世界上不存在真正意义上的原创文学。

《坟场之书》的主人公博德是一名孤儿，他误打误撞来到了闹鬼的坟场。在鬼眼里，博德一个需要爱、需要家庭的孩子，鬼便把他留下来，小心翼翼地呵护着，直到博德长大了，才放手让他自己面对一切。

《丛林故事》则讲述人类少年毛克力被狼养大，保护他的是一只黑豹。

历史上演了同样的画面：把一个需要家庭的孤儿放在丛林里，便有了《丛林故事》，把一个需要家庭的孤儿放在坟场里，便有了《坟场之书》。

由此总结得出：天下的故事都是一样的，就不难理解老师当初说的，天下文章一大抄，看你会抄不会抄的问题。

三、文学的隐喻

1.现实生活中，人的生理缺陷就是客观的存在，不会和心理产生必然的联系。然而，在文学作品中，人物外表的不同几乎永远暗喻着内心的不同。

《俄狄浦斯王》中，“俄狄浦斯”在婴儿时期被刺穿了双脚，因此“俄狄浦斯”在希腊文中的意思就是“受伤的脚。”

2.文学作品中一旦出现盲人，作者会引出一种“视觉”，一种超出自然规律的“视觉”。作者认为丧失视力和拥有视力在故事中起着举足轻重的作用。

3.在文学作品中，人物生病时，别的事情也会随之发生。疾病具有其文学价值，首先，必定有好的画面感，如皮肤苍白，眼窝变得黝黑，像极了油画。疾病还必须有神秘感，还要有好的象征意义。

4.文学中，有一种写法叫做“讽刺手法”。如果事情没有朝着人们预期的方向发展，那么，这就是讽刺手法。比如：只有一条必经之路时，此路还不通，游客还不愿意走这条路，要怎么办？这就与我们的预期背道而驰了。总之，讽刺总是让你的期待落空。

5.天气、季节在文学中也发挥着他的作用，雨天就联想到孤单，忧愁。主人公心情低落，境遇较惨时，便开始下雨，烘托的整个场景的氛围。

《文学课：如何轻松理解伟大作品》是阅读中的一个提纲，一个模式，一个帮助你破解密码的指南。学会分析文学作品，享受阅读过程，轻松理解文学作品。