教育部发布通知 9月份起中小学再添加必修课程 家长表示支持

随着国家对教育事业的关注，教育部再度发布新通知对中小学课程进行增添。我们都知道，义务教育阶段，我们实行的是“德智体美劳”全面发展，但是很明显，现在大多数家长和学校都把目光集中在“智”上，过度关注学生的成绩，导致很多学生在毕业后高分低能，基本的生活能力都不具备，弊端太过明显。

很多大学生在毕业后参加工作非常不适应，在处理生活琐事和工作之间太辛苦，都是因为孩子从小被保护得太好，动手能力差导致的。

教育部发布新通知，9月份起中小学再添加必修课程

为了帮助学生撕掉“高分低能”的标签，教育部再次出手发布新通知，在通知中明确指出，将在全国各大中小学中增添一门新课程——劳动教育课。

中小学平均每周不能少于一课时，并不会占据学生过多的学习时间，小学阶段的只要要求，是培养学生的劳动意识和安全意识，参加到学校劳动和家庭劳动中，让学生感受到劳动的乐趣，珍惜其他人的劳动成果。

中学阶段安排劳动教育内容，开展职业启蒙教育，让学生养成认真负责的劳动品质，并提高学生的担当和公共服务意识。

开展“劳动教育课”是避免孩子被家长保护得太好，不懂感恩，任性浪费的坏习惯；让学生认识到劳动的辛苦，提高学生的责任意识和担当，提高学生的整体素质。

通知发布之后，引起各方争议，家长表示支持

这条通知发布之后，引起了社会各方的关注，因为在这条通知前不久，今年9月份就已经增加了书法课以及编程课，再加劳动教育课是否会让学生压力过重？

其实并不会，我们都知道这三门课是作为必修课程，但是最终他与小升初以及中考并没有直接联系，一周也只是安排一课时，并不会占据学生的大部分时间，老师也不会布置过重的作业，并不会造成学生的压力。

但是这三门课程却都是有意义的，随着社会的进步，人工智能的发展以及对个人能力的要求，毕业的学生必须不断的提高自己的能力，才能保持自己不被淘汰，从小培养学生的劳动意识，在以后进入社会时才会更加轻松。

对于这项通知，很多家长还是表示支持的，在家里的时候，家长可能掌握不好教育的方式，不知道怎么给孩子普及劳动意识；但是有了学校课程之后，孩子能掌握很多劳动知识，培养孩子的良好品质；这些对孩子来说都是受益终身的。

增加这3门课程对学生有什么好处？

书法课程：书法课程的安排，即使学校不安排，很多家长也在给孩子报书法班，因为字是一个人的门面，字如其人；在考试中，一手好字也能给人留下好印象。尤其是在语文作文中，一手好字也能增加印象分。

编程课程：编程课程都是从基础开始学习，现在的计算机已经很普遍了，大部分工作都需要基本的计算机操作，从小培养孩子的能力，以免在工作后还要从头学起。

劳动教育课：提高学生的动手能力，让学生体会到劳动的辛苦，懂得珍惜别人的付出，让孩子明确意识到学习的重要性，懂得感恩，更加明确自己的目标。

今年9月份开始，这3门课程就要开始正式实行了，具体的情况怎么样还处于观望状态。这次试行也是给家长一次提醒，不要忽视对孩子的劳动实践能力的培养。

今日话题：你对教育部增加这3门课程有什么想法？你是否支持呢？欢迎在评论区留言分享。