20年前的中师生 是被埋没的中国教育基石

大排档下，人们觥筹交错，交谈甚欢。皎洁的月光穿过树荫，倾洒在坐落一旁的中师生们。

袅袅的烟火遮不住这些人脸上的失落，周遭的喧闹与他们格格不入。

饭桌之上，不过三言两语，每个人的脸上都挂着一丝悲凉，不为小家而悲，不为亲友而悲，只为身旁的人而悲。

究竟为何20年前还是意气风发的中师生群体，此时却沦为此情此景？

那年那些初中生

上个世纪八十年代，各行各业百废待兴，教育事业更是青黄不接。

年迈的强撑着风中残烛的身躯，以拳拳报国之心屹立在小小讲台之上，为学生传道授业解惑。

然而，人力总有穷尽时，整天的辛勤教导促使这些老教师不得不退居台下。

面临此情此景，全国各地的师资需求迫在眉睫，于是在各方商榷之下，创办了中等师范学院，其宗旨就是广招初中毕业生。

在该校就读4年之后，便将毕业的他们分配到各地中小学任教，这便是中师生的由来。

那个年代，大学这个词对于贫困的学生来说无疑是虚无缥缈的。高昂的学费，难以预测的未来，谁也无法保证自己能够脱颖而出。

残酷的现实，让走在时代浪尖的少男少女望洋兴叹，而此刻中等师范学院摆在了众人的眼前。

在强烈的竞争之下，中等师范学院顷刻间涌入了大量成绩优异的毕业初中生。

他们绝大多数来自偏僻的乡村，祖祖辈辈几乎都是面朝黄土的农民。他们不知道大学和师范学院孰轻孰重，但他们知道，从师范毕业后，便能每月能按时领取工资。

对于未来充满迷惘的初中生来说，这般诱人的条件并非能够轻易拒绝的。

站在随风摇曳的稻田之中，汗流浃背的少女看着老师迎着灼灼烈日向自己走来。老师含着微笑，向少女透露出了喜人的消息。

少女闻讯，连忙鞠躬道谢，涌动的心跳驱使着少女迸发出无尽的活力，一路绝尘，飞奔回家。脚下的乡间小路渐渐虚化，是更为广阔的天地，还是坑坑洼洼的小道，谁也看不清楚。

她不知道未来会怎样，不知道晚年的自己会不会后悔自己做出的这个决定。但是她明白，所谓的命运已经掌握在自己的手中。

那年那些中师生

看着熙熙攘攘的人群，黝黑的少年提了提破旧的书包，缓步走进刻着师范学院的校门。

在他短短十五年的印象里，老师是一个严肃且有耐心的角色。

当他决定报考师范学院的时候，老师不复以前的严肃表情，而是摘下眼镜，轻声道，“你真的想好了吗，以你的天赋来说，考取一所不错的大学没有任何问题。”

他不知道该如何回答，家庭的重担已经压得父亲难以站直身板，母亲常常面对空空如也的米缸暗自啜泣。倘若不选择这条路，他没有办法让家人继续承受这样的痛苦。

看着少年挣扎的眼神，老师只是微微一笑，摸了摸少年的头，不再说些什么。

当越来越多成绩优异的学生涌入师范学院之中，这些学校才开始意识到：倘若所有新时代的中坚力量都成为了教师，没有人尝试奔赴大学，没有人想要去做科研，没有人从事医疗行业，那不就成了本末倒置。

因此，为了防止这般此消彼长的情况愈演愈烈，当局开始实行保护性政策，规定凡学习成绩位列全乡镇前十名的同学皆不能报考中专，只能报考高中然后考大学。

即使如此，那些进师范读书的学生，依然保持着很高的素质，而倘若他们进入高中也能够保持水平，大学不在话下。

诱使他们不断报考中等师范学院的原因很简单，那便是不必忧心衣食住行。年少的他们自然是有私心的，谁也无法否认他们为了活着而付出的努力。

或许正是如此，才有一批批新鲜的血液注入到了逐年下滑的教师行列中，从而促进了近代的中小学教育事业的发展，成为中国教育的基石。

又是一年毕业季，这些学生仿若吹散的蒲公英一般，翻山越岭，飘向远方。广袤国土，都成了他们生根发芽的沃土。

已然成为老师的他们踏过崎岖的小道，路过炊烟袅袅的村庄，跃过清澈的小溪，翻过陡峭的高山，来到了一座简陋的学校。

看着不过弹丸之地的教室，残破的走廊，他们放下手中的公事包，拿起身旁的一支粉笔，龙飞凤舞地在黑板上留下自己的姓名，其波澜壮阔的教师生涯就从一句“同学们好”拉开了序幕。

身为人民教师的他们延续着先祖的血脉，传承着昔日的文明，诉说未来的发展。无论烈日灼灼，还是风雨交加，每天都在兢兢业业的工作，勤勤恳恳地批改着学生的作业。

不仅如此，师资缺乏的农村学校，常常因为课程紧张，导致老师必须兼顾多门课程。但是他们不怕课多课重，就怕孩子们没能够学到足够的知识。

在这条崎岖的教育事业道路上，有人半途而废，郁郁寡欢；有人浑浑噩噩，得过且过；有人倾尽所有，化作基石，为到来的人铺上一条康庄大道。

这20年间，中师生送出的农村学子一批又一批。

有的成为了名利皆收的博士，膝下儿女成双。有的功成名就，家产上亿。有的和往日的恩师成了同事，继续投身于教育事业。

尽管韶华渐渐磨去老师和学生之间记忆，但是那些学生始终记得当陷入迷惘彷徨时，老师仿若漫漫长夜中，灯火通明的灯塔，为他们照明前方的道路。

这些中师生没能赶上一个最好的时代，没能将自己的天赋尽情施展在自己想要的平台之上，但是他们创造了一个最好的时代，让这些继承了文明之火的青葱学子能够肆意挥洒青春。

随风潜入夜,润物细无声

下课铃轻声奏鸣，窸窣的收书声此起彼伏。伴随着一声下课，洋溢着微笑的学生们从教师里飞奔而出。怀中揣着课本的中年男子站在教室门口，向正在整理教案的中年女子投去温柔的目光。

同样作为中师生的他们在毕业后，便被分配到这所学校教书育人。趣味相投的两人很快便结为夫妻，但是想要提供孩子一个更好的环境，凭两人的工资却是远远不够。

为了考上大学，获得更高的学历，从而转到更好的学校任职，两人白天传道授业，晚上挑灯夜读。然而，漫长的五年等待期却是磨平了夫妻俩的决心，最终放弃了这个想法。

现如今，年到中年的他们依然待在这座小山村之中，贡献着自己的青春和才华，用大半辈子诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

1999年，中等师范学院陆续关停，曾经盛极一时的中师生逐渐成为历史。

然而，当他们推动了教育事业的快速发展，一举成为乡村振兴的大功臣之后，却被日新月异的新时代给无情埋没。

虽然工资稳定，但中师生的收入并不可观，他们所得到的跟他们所付出的青春和努力难以划上等号。

更令人惋惜的是，他们本怀有重新追逐梦想的决心，但按照政策规定必须先工作五年才能获得报考大学的资格。

整整五年，五年可以见证一家上亿企业兴旺衰败，可以见证一个亭亭玉立的少女成为相夫教子的妻子，可以见证一个踌躇满志的男人沦为社会的奴隶。

长达五年的辛勤教导让这些中师生大多数失去了耐心和信心，甚至有的已经成家，肩负着更大的生活压力，家庭的责任已经不再允许他挥洒青春，因此也渐渐失去考大学的动力。

多少年后回忆起这段经历，他们心中有的还是大部分是心酸，是失落。当年他们考上中师生时，锣鼓喧天，举村欢庆，享受世人的称赞，如今只能在记忆中找寻曾今的母校。

不妨试想，为何20年的中师生放在如今，却是默默无闻，究其原因，是时代已经变了。

现在的学生已经将学历当作了登上成功的敲门砖，几乎没有人会舍弃这样一种机会，而这少之又少的人便是继承了这些中师生意志的乡村教师。

我们总会在中国年度感动人物中见到他们的身影，他们虽然贫穷，但是依旧快乐。

可面临高考的学生看到这些仅仅略有感触，然后将这些人的事迹当作一种工具，无所敬畏地运用在作文上，不为表达尊敬，只是为了获得高分，这般畸形的社会终究还是辜负一代中师生的辛苦。

这一群被历史埋没的教育基石不该在挥洒完自己璀璨的一生后，就这么默默无闻；在桃李满天下后，依旧没人知晓他们的付出；不该在他们为教育事业做出如此贡献后，一脚踢开。

我们应该向这些仍奋斗在中小学事业的优秀中师生，表示敬意，致敬他们逝去的年华，致敬他们做出的选择，致敬他们创造了一个这样人人有书读的时代。