9月开学做好线上线下双重学习准备
随着疫情的变化，家长们的心也如同过山车似的上下起伏。今天北京市教委发出消息：北京下学期做好线上线下学习双重准备......
准备？准备！准备什么？
一年级：刚入学半年，习惯还未完全养成，即开始在家学习......
二年级：刚上学一年半，理解了自己是名小学生了，也有了些基础，准备升入中年级了，在家半年有余......
即将升入二年级、三年的孩子们，你们准备好了吗？
面对未知的可能性，孩子们应该怎么办？
我将从低年级（一、二年级）孩子的知识储备，习惯养成，健康心理三个方面来分析，各位家长看看孩子是否已经达标，如果没有达到，要抓紧了，否则再这么下去，等孩子们真回到教室里的时候，再补充知识、培养习惯、建设心理，可就费劲了。
01 一、二年级孩子的知识储备
1、最重要的是识字与阅读，最终转化为理解
这是最重要的基础，没有之一。从一年级开始，甚至从学前班开始，老师和家长都在已这个目的来培养孩子。
原因：不认字，不会阅读，不能理解，不懂题目，更不会做。到了二年级下学期，课文没有拼音。三年级开始写小作文，那问题更大。识字量对语文、数学都有非常重要的影响。
提高方法：大声朗读语文课文，或朗读小短文。注意一定是：大声朗读。因为读多了，字就认识了；读多了，认字就多了；读多了，写作文也有料了；朗读同时也是培养专注力的好方法。
2、数学的逻辑思维
在理解的基础上，培养孩子的逻辑思维，不仅仅指解题，而是思维的训练，训练的最终目的是帮助孩子取得学习方法、学习解决问题的能力。
解决方法：做一些逻辑思维的训练，买适合孩子的能力的书，训练，每日一练，细水长流。
《迷人的逻辑思维游戏书》适合6-13岁孩子提高逻辑思维的游戏书，由浅入深。孩子可以自己做，也可以和家长合作完成。不贪多，每天坚持一个小练习。在练习的同时，让孩子学会给家长讲题，能讲明白，就能理解。日积月累的培养与形成能力。
3、最大限度的拓宽知识面
应试教育一定会慢慢落下帷幕，孩子的知识面决定了他们看世界的高度。从小帮助孩子扩大眼界，丰富知识。
解决方法：多看知识类的书籍、绘本、不要局限于某一个领域，要广泛。另外，有意义的旅行、听音乐会、参观博物馆、艺术馆都是孩子可以汲取知识的渠道。虽然这里的“另外”，目前实施起来比较困难，但有一种方式叫：云...... 家长一看就明白。
孩子的阅历丰富了，面对很多突发事件，自然可以淡定，从容。
02 小年级孩子的习惯养成
1、培养孩子专注、耐心、有时间概念
专注：专注的孩子不会轻易急躁。
耐心：耐心的孩子不会大哭。
时间概念：有时间的概念的孩子，有计划。有计划能力的人，可以规划自己的人生。
《不急 不催 轻松让孩子学会时间管理》一书从家长、孩子、教育者三方的角度，阐述时间管理不善的原因、描述时间管理中出现的问题、从而找到解决时间管理的症结，给出善用时间管理的方法及有效工具。
本书作者亲子教育专家、儿童时间管理专家：何小英女士通过5年线上线下为30多万名家长讲授亲子教育课程的实践经历，积累总结出一系列家庭亲子教育问题及解决方案，其中家庭中出现的时间管理问题具有普遍性，对家长如何轻松让孩子学会时间管理进行详述。
除家长学习方法外，以上三项能力也可以通过阅读、体育锻炼、练字、或学习一项技能慢慢培养。
2、培养孩子写完作业自己检查，并改错的能力
敲黑板：非常重要！非常重要！非常重要。
小年级孩子普通存在的问题是自己写完作业不会检查，没耐心，也查不出来。在家通常家长代劳。这一点非常不可取。学会自己检查作业孩子是细致的培养，耐心的培养，知识获取扎实的检测，为考试中学会自我检查做准备。从一二年级开始入手，不晚。
解决方法：练习自己检查作业，是最好的训练，没有之一。
03 健康心理的养成
1、 培养受挫、抗压、乐观、积极的心理
生活中孩子因为心理抗压能力差，或者不够积极乐观而出问题的屡见不鲜。这不是一朝一夕能养成的，也不是一朝一夕能改变的。需要家长的受挫、抗压、乐观、积极、再加上 耐心、坚持，孩子终身受益。
孩子是家长的一面镜子，他就是另外一个您。家长是孩子的榜样。
解决方法：有意识的培养孩子学习一项体育运动
敲黑板：非常重要！非常重要！非常重要。
在运动中可以释放压力，在运动中可以磨炼意志，在运动中可以练习专注，在运动中学会乐观。最重要的是在运动中锻炼体魄，有健康体魄孩子才有美好的未来。
2、 培养孩子会正确表达情绪
孩子正确表达情绪很重要，避免了极端事件的出现。首先是理解自己的情绪，然后是接纳，通过接纳进行表达，最终进行化解。
疫情期间，很多未知。家里的神兽待久了，情绪难免出问题，这时正是教孩子理解情绪的好时机。
《儿童情绪认知与管理绘本》通过绘本故事帮助孩子理解抽象的情绪，通过游戏或活动的形式进行表达。当我们开始对他人产生好奇，并愿意去主动关心他人的时候，我们自己的负面情绪是不是在不经意间悄悄离开了呢？从自我到他人，在这个过程中孩子的心智在逐渐走向成熟、丰盈。与情绪成为伙伴，学会共处，享受她带给我们的点滴馈赠，那时的我们就是一个从容快乐的人。这也是父母送给孩子最好的礼物。
04 写给家长
现在家长都不想孩子输在在起跑线上，以至于起跑线设置的越来越早。虽是社会问题，但家长要帮助自己的孩子调整，而不是依靠老师和社会。任重而道远，靠不得别人，只能靠自己。
《高情商养育》相信所有看到题目的父母，如果被触动了，说明您也许有过被父母不成熟教育、养育的经历。如今，已结婚生子的我们面对孩子一天天长大，曾经心里隐隐的痛时刻告诉我们，不要像自己的父母那样，要让孩子在爱中长大...... 我们也是“新生父母”，每天在与孩子一起成长。与父辈不同的是我们学会了反思，学习，做“高情商”父母。
这是一本助力父母有效达成高情商养育的书籍。人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天培养相关。从最简单的层次上定义，提高情商是把不可控情绪变为可以控制情绪，优化理解他人、与他人相处的、沟通的能力。
孩子生出来并无太大差别，后天的养育与教育形成了千差万别的孩子。我们不能用好与坏来评价孩子，可以用正确的理解教育。
今天看到最多的话是：这届家长还能挺到下学期吗？
答：必须挺，只能挺，才开始……没有退路，勇往直前，无所畏惧。其实很多人都明白严苛的状态，说一些鼓舞的话，多少还能给自己一点能量。孩子们的支柱是各位家长们，所以，别慌乱，不轻视，注意防护。
从家长开始，相信自己，相信孩子。
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