高考到底是为了什么？你真的知道吗？

假想一年后，

你开始的大学生活。读西方文学的同学从雪莱的诗开始新一天，读经济学的同学清晨要读《经济学人》，读建筑的同学从临摹古希腊神庙的石柱开始早课，读物理的同学从早八点开始登陆“自然”论文库查阅最新的论文……

——这是你想要的吧，探索未知、追求所爱，整个青春都是你的，整个世界都是你的。

“在前进中，他会遇到痛苦和幸福，然而他啊，随时随刻都不满足。”

——歌德《浮士德》

然而，你的大学生活也可能是这样的：

为了买一个新iPhone去打8块钱一时的零工；为了在社团里争一个职位期末挂科无数；为了所谓的爱情把自己的生活、学业、精神都搞得一团糟，辜负了多年的努力……

你没有听过2014湖北卷的作文题目么：很多登山者留在了山脚，因为这里有“流水潺潺，鸟语花香”的诱惑。只有少数人才能登顶，即使那里“云海茫茫，群山隐约”，貌似无甚可观，但攀登本身就是风景。人生的成就往往不是得到了什么，而是征服自己，不被小诱惑而左右，不被欲望而羁绊。

你没有听过2010北京卷的作文题目么：仰望星空与脚踏实地，很多人根本不知道学业的目标、人生的目标，他努力勤奋地追求的眼下成功，对于未来的价值微乎其微。我们嘲笑丢了西瓜捡芝麻的人，但在现实中见到芝麻甚至西瓜，仍可继续抬头前行的人，一定领略过星辰和大海。

你没有听过2017浙江卷的作文题目么：人生要读有字的书、无字的书和心灵的书，无论曾经考试成绩多么优秀，对于人事、人情的理解，还需要另外一种学习和成长。在文学里了解人、懂得人，才能够在现实里获得更多安全和幸福。

假想五年后，

你开始的职场生活。深受领导赏识、深受同事尊敬，各部门的人都希望与你合作，同行业各公司都想挖你跳槽。

——这是你想要的吧，你感受到所学终有所用，所有知识都兑换成了价值。

然而，你的职场也可能是这样的：

连做一个条理清晰的介绍PPT都不成，文字逻辑一塌糊涂，同事经常搞不懂你在讲什么，领导动辄责备你什么事都做不好。因为总是无法按时完成工作，周边部门不希望与你合作，因为在本单位一事无成，想换个工作才发现自己根本没有积累起有效的经验。

你有没有想过，如果能写好一篇议论文，你的论述能力和说服力应该强太多，会举例分析、会对立统一、会假设演绎、会擒纵结合……

你有没有想过，如果读过《红楼梦》，你的社交意识和能力应该强太多，会更懂得如何像宝钗一样做人、像凤姐一样做事、像黛玉一样做自己……

你有没有想过，如果做过文言文古诗词，你的表现力和艺术感应该强太多，你擅长引经据典飞花摘叶皆可“感”人、博学阔论左右逢源古今中西兼可论……

假想十五年后，

你在某一个领域深耕细作、颇有建树，你会带女朋友去高级餐厅、送孩子上私立小学、定期去听欧洲听音乐会去美国看NBA。如果你没有辜负多年来对专业的投入，应该可以在百度里搜到你的词条；如果你还爱少年时的偶像，就可以买前排票去看她的演唱会；如果你还保持着少年时绘画的梦想，周末便飞到大都会博物馆去临摹提香的油画……

——这是你想要的吧，财富的自由来自于知识创富、生活的把控来自于理智的抉择。

然而，你的中年也可能是这样的：

接连换了几个职业，但仍然不知道自己要去做什么……

在一份工作里挣扎里了多年，但毫无兴趣毫无热情毫无目标毫无希望……

不愿意相信自己的平庸，对一切成功嗤之以鼻、对一切成功者匿名侮辱，然后继续平庸……

其实，大量的社科文阅读给你的科学精神和论述方法，会让你理性地分配时间和专注学业；

还有，大量的学术论文阅读给你的眼界和思考，会让你对多学科知识保持好奇，尽早确定专注研究的方向；

以及，大量的文学阅读文本给你的审美体验和共情能力，会让你保持艺术的敏感和对生活品质的追求。

假想七十五年后，

我们的生活中仍然有《红楼梦》和舒伯特，仍然有好奇心和“浮士德精神”，仍然热爱写作、唱歌和奔跑，能够辩论也可以深思，可以骄傲地回忆也可以坦然地忏悔，既能够识别伪科学不被养生药坑骗又能够科学锻炼客观地面对衰老与死亡。

如果，人的一生是在追求美，那么，艺术与科学就是前往美的巅峰的两条道路。越是行至高处的人，越能够感受到艺术与科学前所未有的接近。

语文，只是借用考试的要求，用严苛的标准，引领我们认识艺术与科学的联系，帮助我们选择生命中的爱好和认识自己。

不用考试，你读一首诗，也需要理解情感主题；

不用设题，你读一篇古文，也应该读懂文章主旨；

不用评分，你写一篇议论文，也应该观点明确条理清晰。

所以，

不要以为考试在为难你，其实考试为你的学习设计了最科学合理的认知底线；

不要以为你是天才、考试是教条，在科举中凭借《刑赏忠厚之至论》高中的苏轼决不会在考试现场来一篇天马行空的《赤壁赋》；

不要以为你最不同、别人都傻，高考是一门标准化考试，只有懂得规矩的人，才能顺利地通过高考走向现实。