一张图读懂小学阶段人物品质阅读和描写的方法技巧

#小学阅读写作技巧#

在前面的文章中，我们对人物的外貌、语言、动作、神态、心理描写进行了细致的讲解，今天我们来对人物的品质阅读和描写方法进行详细讲解。

人物品质的分析是写人短文必考的一个题目，但也是孩子错误最多的一个题目，下来通过这幅图来学习如何快速分析人物品质。

一方面，可以通过短文的结构来找，也就是我们常说的找中心句，如果文中有中心句，那人物的品质就在中心句里。但由于品质是人物描写的最终目的，这里的中心句指的是全文的中心句，一般都在短文的开头一段或结尾一段中；还可以通过找文中的过渡句来找到人物品质。

另一方面，可以通过分析人物的行为来确定人物品质。先找到人物做得对的或做得好的事情，联系这些行为和人物品质相对应的，再用四字词语进行总结，比如：乐于助人、尊老爱幼、拾金不昧、爱护环境等等。

如果人物所做的事情是错误的或不好的，那么就反过来想，这件事怎样做才是正确的，你想到的正确方法就是品质，用四字词语进行总结，比如：乐于助人、尊老爱幼、拾金不昧、爱护环境等等。

同样的，在描写人物品质的时候，最直观的表现品质方法就是通过作文或段落的中心句直接点出人物的品质，或者是通过写一些有针对性的事件，来表现人物的品质特点。

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