鲁迅先生的文章大有深意 可今天的我们 真的读懂了吗？

近年来，鲁迅的文章逐渐从中小学的课本中减少，这当然也是因为语文课本开始改革造成的。记得当年我们上学的时候，鲁迅的文章几乎在每个年级的课本上都至少要有1、2篇。

如今，一下子移除了这么多鲁迅的文章，很多人纷纷表示有些意外。毕竟，鲁迅作为我国重要的文学家，对中国文坛的发展做出了不可磨灭的贡献。但是他的文章太过于深奥，不容易被人理解，因此就会有很多的语文老师，要求他们的学生背诵鲁迅的文章。

我们很多人也因为读不懂鲁迅文章的“深意”，挨老师的骂。如今大量的减少鲁迅文章在课本上的比重，对那些孩子们来说无疑是一件好事，于是有很多网友纷纷留言评论，说把鲁迅从中小学课本赶出去，做的太对了，必须要支持。

可话说回来，鲁迅的文章虽然难懂，可把它全部移除，真的是对的吗？答案当然是否定的，鲁迅的文章对青年有很大的启迪作用，虽然那时候的我们不太懂，或者只知其一，不知其二。但是在今天，我们反过头再来品味鲁迅的文章，就能发现鲁迅的文章价值所在。

就比如：在小说《故乡》中，鲁迅塑造的闰土形象，在少年时和成年后的形象强烈的反差，让我们印象深刻。而反观今天的我们，也大多都是这样，一旦朋友得道升天，我们中有几个不是过去“弹冠相庆”？

当然，我们这也是出于友谊，可是更多的人还是因为朋友发家了，这才会更热情地对待他，试想，要是朋友落寞了，又有几个人能够这样对待他呢？

即使我们有这种想法，但受限于家庭的种种原因，恐怕也不得不像闰土那样了，这里面的深意恐怕知道的人也不多吧。这就是鲁迅文章的精髓所在，只有真正读懂鲁迅文章的人，才能对生活有更深的了解和体会。

总而言之，鲁迅的文章并不是糟粕，一味地“去鲁迅化”也并不能促进语文教育的发展，要想让孩子们对语文有更多的兴趣和热情，不仅要讲鲁迅的文章，还应该把它的深意和精髓讲出来，我相信，即使在今天，它也依然能够对孩子们有所启发。