核心期刊《银行家》登小学生散文 网友：银行家的家不是家庭的家
进入2020年，有两本核心期刊火了，一本是《冰川冻土》，原因是一个作者在学术论文中大谈特谈“导师的崇高感”和“师娘的优美感”，这样的论文却登上了《冰川冻土》这样严肃的学术期刊。原来，《冰川冻土》主编与论文作者是师生关系。
另一本就是《银行家》，更加奇葩，国社会科学院金融研究所原党委书记王松奇长期在其担任主编的《银行家》杂志开设“父子集”专栏，刊发自己的书法和儿子王青石的文章，至今已有数十篇。
时间跨度之长令人咋舌，从2006年一直发到2018年，而且还加上了一个“按语”来侮辱大家的智商。按语是这样的：
我儿子王青石的才气远在我之上，他的文章和诗歌是我们这些已略有文名的教授在当年写不出来，现在更写不出来。我连续三期甘冒风险刊登我儿子王青石的文章，实际上就是要显露一种所谓“外举不避仇，内举不避亲”的处世姿态和不拘俗套，文章至上的办刊理念。
真是此地无银三百两，脑洞也是太大了吧！看了这个按语，我感觉似乎在“亵渎”众人的起码的判断和常识。我们就问一个问题，我想这位学者型的领导就哑口无言了。这个问题是：
你说你作为主编在选稿上“外举不避仇，内举不避亲”，除了你家的“公子”王青石，你在《银行家》期刊上还刊登了哪位小学生的作文？似乎没有吧！
学术期刊不是自家的菜园子，不是自家的自留地，想种什么就种什么，不想种什么就不种什么。核心期刊更应该如此，保持权威性、严肃性、学术性，将公共资源私有化、学术圈子化、期刊家庭化，不仅伤害了学术公平，更严重的是污染社会生态、败坏社会风气。
核心期刊就应该有核心期刊的样子，显然《银行家》竖起了一个坏的榜样，要知道：《银行家》的家不是家庭的家，是公器，不是私器，岂可模糊了界限，还振振有词，往自己身上贴道德标签，似乎是主编的理智最终战胜了脆弱的情感，终于不因为是自己的儿子而不发表他的作品了。说句俗话，那就是“既当婊子，又立牌坊”。
看到这则新闻时，我的注意力放在了“核心期刊《银行家》发表10岁学生散文”上了，一个是赫赫有名的北大核心期刊，全年定价1272元，绝对的高大上，一个是上五年级的小学生的作文，怎样把两者联系起来？父子！
就从家长对孩子作文辅导这个角度来说，《银行家》主编王松奇不可谓不称职，为了给儿子发表的机会，在这么重要的学术刊物上开辟了专栏“父与子”。
这么做，无非是鼓励孩子写作的热情。通过实践来看，这也确实是一个很好的办法，对孩子的写作有极大的帮助和提高。我在中文期刊服务平台上看了这十几年来，王青石在《银行家》所发表的作品，应该说作品质量虽算不上上乘，虽还不能达到让主编情不自禁“内举不避亲”的惊艳程度，但是，还是不错的。
我们来看看《四季之歌》，这是王青石上小学五年级的作文，里面写《春天》的文字，可圈可点之处还是颇多的。读了之后，能够感受到朱自清《春》里的生动气息和故事《春姑娘》里的一些构思。作为小学生作文，是难能可贵的。
作为主编，在这件事上，王松奇是不称职的。
作为父亲，给孩子创造更多展示和被认可的机会，王松奇做出了“大胆”的实践。
前几天，我在我的百家号“唤醒作文的耳朵”上发了一篇文章《数学突击一周可能提10分，作文突击一周搞不好减5分：大写的尴尬》，里面讲了怎样提高孩子的作文成绩、作文水平，提出来四个“多”，一是多阅读，二是多背诵，三是多仿写，第四个就是多发表。我特意提醒：
这里所说的发表，不仅是指在公开的报纸杂志上发表，更多的是指非公开的发表，比如把孩子的作文当众朗诵出来，比如推荐给文化层次比较高的师友良朋，让他们指点迷津，再比如给孩子办一个“家庭小报”，在家里发表，还比如在父母亲的微信朋友圈中发表……
就“多发表”这一点，得出一个结论：在孩子作文过程中，正面的积极评价是极其重要的。
可是，全国那么多小学生，有几个人的父亲是主编，又有几个人的父亲是北大核心期刊主编。
所以，我们要尽可能地去创造条件给孩子“发表”的机会，因为这一点非常重要，效果非常好，我愿意再唠叨几句。一个班级，语文老师只有一个，但是又几十个小学生，一对多，很难做到作文个性化点拨指导，就是写一篇作文，都要过几个星期才能评价，因为改作文需要时间啊。所以，家长要行动起来，我们不鼓励你像这个主编父亲一样“以权谋私”，但可以在现有的条件下，给孩子更多展示的机会。
你的朋友圈和空间里，不要只是发些心灵鸡汤、小道消息和不一定正确的养生之道，发发自己孩子的作文吧，让他们的作文发表出来，给他们自信和鼓励，你只要动动手指头就可以了。效果极佳，谁试谁知道。
再说说这则新闻，网友们评论很多，也很犀利辛辣，有这么一个评论挺有意思：《银行家》的家不是家庭的家。
尽管为了孩子的进步，长时间在核心期刊上发自家孩子的作品，但是这种行为是不值得鼓励的，因为公私不分，古人还讲“瓜田不纳履，李下不整冠”呢，更何况现在人，更何况还是堂堂《银行家》主编！
因为，这涉及到公平，公平正义是最可贵的阳光，比金子还宝贵，有了公平，可以温暖人，失了公平，那就寒了人心。
今天在教育部网站上看到一个新闻，教育部官网发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点，也称强基计划，规定：2020年起，不再组织开展高校自主招生工作。“强基计划”录取上将主要依据考生高考成绩，这是与此前自主招生以申请材料为主的最大不同。这体现的就是更加规范，更加公平，更加正义。
但愿类似于“强基计划”多一点，类似于“《银行家》”少一点，最好绝迹。
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