因材施教：解密语文写作那些事儿

这一篇小文，我想和大家分享一下语文写作的初步认知。

解密系列 实在是太牛了！

作文在语文考试中占有绝对的地位，也是万千学子头疼的问题。这里的“头疼”具体表现为不会写、没东西写和不想写。找到问题的根，接下来是一一解决。比如，如果你是不会写，那你需要解决的是方法问题，如果你是没东西写，那你需要解决的是语料问题，如果你是不想写，那你需要解决的就是兴趣问题。这是因人而异的，但很多同学往往又混为一谈，最后长叹一声：“作文太难了！”当然，还有一种情况，就是你把“没东西写”理解成了“不会写”，最后失去信心，成了“不想写”。

写作文也太难了吧！

非著名语文学家沈回之曾经说过：“文者，里于情，表于言。”什么意思？作文，其实就是两个大方面，其一是里面，重点是情感，其二是外面，重点是语言的表达。根据这两个方面，我们可以把文章分成四个部分。其一是无情无言，文章既没有内部情感，也没有流畅清晰的语言表达，那这类文章确实是不会写作之人的作品；其二是有情无言，文章内部有情感，但语言表述不够准确，这类文章我们可以说有真情实感，只是作者的文笔（笔力）不是太好；其三是无情有言，外表看起来没有问题，但细品之下，发现没有什么真实的内蕴，属华而不实，假大空文，现在这样的文章特别的多；其四是有情有言，是我们倡议的“上乘之作”，所谓内有情韵，外有确言。

作文不是成语、动词、名句的堆叠！

在这里，我想解释一下，我所说的“言”并不是指华丽的辞藻，琳琅的表述，我这里的“言”表述的是“自然、准确、流畅”。我们可以看到很多的近现代著名作家，这种语言是他们的共性特点。可能这篇文章里没有隐晦的典故，夺人的辞章，只是“轻描淡写”，不加渲染，朴实无华中，也能抒得好情，行得好文。

三个阶段：其一、其二、其三

知道了什么是作文，那么，写作的过程又是怎样的呢？在这里，我想提示各位同学们：写作其实是一个过程。这个过程绝对不是仅仅在考场上奋笔疾书的过程，这个过程是很长的，它包含着我们在进行最后写作之前的所有的实践过程。我在给同学们讲作文的时候一般把写作的过程分为三个阶段：信息摄入、想、信息输出。我们可以大家简单的分享一下。首先是信息摄入。我们每天生活中在这个五彩缤纷的世界里，我们每天都会摄入大量的信息，无论我们是否愿意。其实这些信息从获得的渠道上来看，我们可以分为视觉摄入、听觉摄入、嗅觉摄入、味觉摄入和触觉摄入。没错，我们正是通过五官，去感受这个世界的美好。就写作的现状来说，我们主要是依靠视觉摄入的信息，其实我们可以尝试着多多的使用其他的器官去感受，或许我们的文章会更加立体和饱满也未可知。

思考是一个必要的环节！

其次是想。这其实可以理解为一个加工的过程，我们常说“三思而后行”，这里的“三”绝对指的不是“三”，是“多”的意思，就是指导我们在实践之前要想，对我们摄入的信息进行整理、重组、加工、修正等等，好进行下一步。最后一个阶段是信息输出。其实信息输出的方式主要也有两种，其一是口语表达，其二是书面语表达。口语表达就是说话，书面语表达就是写作。我们平时的说话其实也是在完成一篇或多或少的小文，比如这一篇文章，如果讲出来的话，那就是话，写下来，就是文。这里的写作也是泛指，包括朋友圈、微博、QQ空间发表的所有消息，也包括我们的考场作文。从这三个阶段来看，要想完成一篇好文，或者说是“上乘之作”，好像确实需要一些时间。这里的时间40%花在了“入”，40%花在了“想”上，而最后的20%花在了“写”上。

对作文，也要露出笑容！

无论是治病，还是学习，“对症下药”都十分关键。看完这篇小文，如果你还觉得自己在作文上有问题，就请静下心来想一想，其“症”在何处？不会写就学方法，注重“想”；不知道写什么就积累语料，注重“入”，不想写就去培养兴趣，注重“出”。如此种种，必有收获。

沈叨叨~

希望这篇小文，能给你一些启示。