孩子身边最流行些什么 你都知道吗？别做傻父母 让孩子说你老土

（这是“一同成长的粑粑”的第276篇原创文章。）

对于那些年幼的孩子来说，世界上那些稀奇古怪的东西都是令他们着迷和效仿的。在生活中，他们乐于与他人谈论身边的时尚的、新潮的东西。由于和父母待的时间最长，父母是他们倾诉的最好的伙伴，所以他们也愿意和父母去交流时下流行的、时尚的东西。

当孩子们喋喋不休说一些流行事物的时候，如果父母什么都不懂，那孩子就会觉得很无趣，还会认为父母：真是老土。

慢慢地，孩子们就会与父母的思想产生不平衡，产生差异。接着，就会出现一道道横沟。这样的话，父母还怎么走进孩子的世界，与之交流呢?

有这样的一个小故事：

周末的时候，爸爸带儿子去看电影。

到了也影院的时候，爸爸选的是《变形金刚》，儿子选的是《喜羊羊与灰太狼》。看到儿子选的是个动画片，爸爸就说：“儿子，我们看变形金刚吧！这个比较好看。”

“不要！我要看喜羊羊，里面有美羊羊、懒洋洋、沸羊羊、小灰灰..…”

儿子叽里呱啦地说了一大堆，爸爸有点摸不着头脑：“一个电影里有这么多动物呀！可是这有什么好看的？”

“好看！我们幼儿园的小朋友都看呢！我们还要在一起交流。有的大人也喜欢看呢。”

“哈哈！大人怎么会喜欢看这个呢！”

“真老土！”

“……”爸爸无奈地看着儿子。

“你不是来带我看的吗？当然是要听我的意见了！我要看喜羊羊。”

在儿子的注视和“命令”下，爸爸选择了喜羊羊与灰太狼。

电影结束之后，儿子和爸爸高兴地从电影院走出来。

“儿子，还别说。这个真的蛮好看的！”

“那当然了！我就说你土了吧。这可是现在最流行的动画片了，我们都看。”听到儿子的这番言论，爸爸呵呵地笑了。

看到这个故事，我们不由得笑了。对于孩子来说，身边最流行的东西，身边的人都在谈论的东西，那就是“时尚”。如果别人不懂的话，那就是老土。虽然孩子的感觉比较直接，但他们的感觉和感受却是最真实的。在家庭教育中，被教育的人是孩子，那么孩子是最有发言权的。

现如今，“流行”的东西真的是越来越多了，搞得父母都跟不上孩子的节奏。当孩子说些什么的时候，父母总是不知所云。有的时候，父母想跟孩子聊些什么，但是发现自己根本不懂，比如流行歌曲。

不管是在校园里、大街上、家中，总会听到一些年幼的孩子唱着一些父母听都没听过的歌曲。针对于这一现象，记者在四川进行了一项问卷调查，调查结果显示：约60%的小学生喜欢流行歌曲；15.8%的孩子喜欢儿童歌曲。

看到这一结果，父母不由得惊叹起来：小小年纪不听儿童歌曲，却听流行歌曲……慢慢地，原本陪着孩子的儿童歌曲就消失了。

前些日子，记者来到了成都市的一所中小学，在五年级的音乐课上旁听。上课铃一响，音乐老师便弹奏起了《同一首歌》。可惜的是，小学生们并不配合老师的优美琴声，而是叽叽喳喳着，相互聊天，要么就是播放着MP4里面的歌曲，戴着耳机小声哼唱。

音乐老师告诉记者，低年级的学生还好，无论老师教什么歌都会跟着唱。但是高年级的孩子，由于接触歌曲的渠道多了，也有了自己的一些想法和审美意识，便会自己选择歌曲，也不怎么听老师的话，更别说是课本上的儿童歌曲了。

当音乐老师问道：“上周末谁看了《快乐男声》6进5？”尽管教室里很嘈杂，但孩子们还是清晰地听到并回答出来了。当课本要求欣赏的《我的祖国》响起的时候，原本安静下来的学生生立即又叽叽喳喳起来，有的还在讲台上扮鬼脸。

“每次让他们听歌，他们就会觉得很好笑。比如像脍炙人口的《采蘑菇的小姑娘》、《春天在哪里》、《让我们荡起双桨》等等歌曲，孩子们也不喜欢。”记者还发现，只要音乐老师一播放流行歌曲歌碟的时候，喧器的教室里立刻安静下来，专心地听着歌词。有比较熟练的孩子，还会跟着音乐唱起《青春》《我的歌声里》等等流行歌曲。虽然这些歌曲老师从来没教过，但是孩子们却唱得比教过的歌曲更好、更熟练。

可以看出，与流行歌曲相比，儿童歌曲的魅力大不如从前，已经不再是孩子选择和当作娱乐的对象了。为此，记者进行了一项调查：如果让你上台唱歌的话，你会选择什么样的歌曲。调查结果显示：有70%以上的会选择当下最流行的东西。

音乐老师说：现在的流行歌曲已经很大众化了，学生们都喜欢跟潮流。什么时候流行什么，他们可比大人清楚，而且唱得非常流畅。就连时下农村的学校，都存在着这样的问题。大家把流行音乐带到课堂中，把儿童歌曲抛之脑后。

音乐老师还说：在不久的将来，说不定流行音乐会取代儿童歌曲的位置。

除了流行歌曲，中小学还流行着另外一种元素，那就是——“穿越体”小说。

近两年，随着穿越电视剧的泛滥，就连中小学生都受到了影响。他们利用“体裁”不限的空当，纷纷写起了穿越体小说。杭州某学校的老师说：从去年开始，学生的作文里频繁地出现穿越小说，有的小说没头没脑，有的则用搞怪的语言，真是令人头疼。有的孩子，竟然在网上开始连载了…

为此，老师感慨道：“穿越体”在班里越来越流行了。有的老师还说：“穿越体”还传染了，整个年级都是这样的问题，完全没有了作文的意义。

在有些“穿越体”里，不乏那些令人可笑的故事，比如：

今夜，父亲没有去狩猎。他守在雪洞外，等待他的王子降生。陪伴他的还有他所有的臣民。洞中侧卧着我的母亲，她只有四岁—这对一匹狼来说，她正当年。此刻，她正尽力忍受腹部的抽搞，她努力不发出声音，不想让洞外的父亲——那个伟大的王——为她担心……

原来，这是篇关于狼的故事。

我们又监测到一组新信号，今天晚上，他们就会行动，狐狸尾巴就要露出来了！闵启贤心中一震，是计?……

瞧，这是一片关于解放战争的“小说”

我现在已经50多岁，有一天意外见到了阔别多年的孔乙己，他瘸了，满头白发……”

这位作者写的是穿越时空的《再见孔乙己》。

……

随便翻阅几篇，都是类似于这样的“小说”，老师在头疼的时候，也不得不为他们的想象力叹为观止。实际上，其中有不少学生的文笔不逊于成人，但是在学校写作文，却少了些规范。

有这样的一个小故事：

妍妍今年13岁，上初中二年级，是一位“小说高手”。每次老师布置作文的时候，妍妍都会因为受到作文的限制，没有素材写，就算是写，也写得干巴巴的，没有出彩之处。

可是翻开她的周记本，里面的内容就吸引人了。里面不仅有天马行空的想象，还有语言优美的句子。就连对她作文评价不高的老师，看到之后也不仅赞叹。

看到这样的故事，相信父母会忍不住问一句：为什么现在的孩子那么爱写小说？小说写得那么好，作文却写得差呢？某学校语文老师说：现如今，有很多中小学生的生活都是“两点一线”，不是回家就是上学，有的学生会在周末或寒暑假参加培训班。但他们的生活实在是太过于单调与平淡了，所以就无法发现生活中的素材。再加上平时观察的还不够仔细，即便是他们经历过的春游、运动会等，写起来也乏善可陈。

相比之下，小说受到的限制就少了，他们想怎么写就怎么写，那些不可能变为现实的全都变成了现实。在小说中，他们可以把自己的想象力发挥到最大的极致。

针对于这种现象，记者还采访了小学生，问问他们的意见。有一名小学生说：写作文的时候，是勉强写出来的，没有什么意思。可是写小说就不一样了，不仅可以把自己的小秘密写出来，还能够抒发自己的情感。把生活中不满的或高兴的都写出来。即便是父母想偷窥自己的小秘密，但由于是小说，他们也就“无可奈何”了。

也有的小学生说：每天脑子里都会出现各种各样的幻想，我就想把这些幻想写在纸上，自己看着舒服。

当然了，也有的中小学生喜欢写作。是啊！小说里没有那么多条条框框，没有老师用红笔去勾选。也难怪，孩子们都倾向于写小说。

总之，在孩子们眼里，父母光知道联合国不行，还要知道“hold姐”是什么？韩国鸟叔是谁？你不但要了解奥巴马，还要知道“快乐男声的总冠军”是谁？不光要知道相机、手机，还要知道“最贵的苹果”“最方便携带的ipad”……除了这些流行的事件，还有很多。无论是多少流行的东西，那都是孩子身边的。为了能够更好地教育孩子，父母也应该把精力放在孩子的身边，观察一下他们身边正在流行些什么。只有这样，父母与孩子之间才能更好地交流。当遇到一些不好的流行元素，父母也可以及时纠正和引导孩子。

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