各科教师给新高一学生的学习建议和推荐书目

高一是衔接初高中学习的纽带，也是形成学习能力的重要阶段。

欣喜之余，孩子们也会面临一些困惑和挑战。

这里，给各位家长和新高一的同学分享各科老师的学习建议，希望可以帮孩子们在开学时顺利做好过渡。

01

语文老师温馨提示

一、树立“大语文”的学习观念。

二、要有良好的学习习惯。

1.听：认真听课，要动笔记下重点、难点、疑点。

2.说：上课时多参与讨论，每天跟家长做好沟通交流。

3.读：阅读经典著作，关注时事热点，养成整本书阅读、任务群阅读的良好习惯。推荐阅读《红楼梦》、《三国演义》等经典名著。

4.写：每天坚持练字；最好准备两个笔记本，一本读书摘抄及心得体悟，一本语基知识。

5.背：背诵初中、高中所有要求背诵的篇目。6.思：养成独立思考的习惯。

三、必备工具书

1.《古代汉语词典》《现代汉语词典》《成语大辞典》《语文知识手册》。

2.《司马彦临摹字帖》《吴玉生字贴》《田英章字贴》（三种任选一种，建议选择楷书或行书）。

02

数学老师温馨提示

1.在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接，自主学习和思考。

2.认真预习必修一（共三章）、必修五第三章不等式、选修2-1第一章常用逻辑用语。

3.强化运算能力。

4.培养数学素养，关注数学思想方法。

5.拓宽知识面，培养对数学的兴趣。

03

英语老师温馨提示

1.养成原文阅读的习惯。

2.温故知新，攻克词汇关。

3.加强基础语法的学习，增强英语语言意识。

4.提前了解高考，以考法引导学法。

5.坚持开口朗读，大声朗读。

6.听英语广播，学唱英文歌。

7.每天练一篇英语书法。

8.多练口语和听力，提升英语口语表达和听力水平。

04

物理老师温馨提示

1.借高中物理（必修一）课本自主学习，并完成课后习题。

2.按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真地把电路问题再重点复习一遍，特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。

3.要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识。

4.对物理比较有悟性的同学可以尝试去参加竞赛，物理竞赛是一定难度的，但要认识到物理竞赛的意义更主要的是不在于得奖，而在于对高考会有不可估量的推动作用。

5.高一主要是力学，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。高中物理课时不多但内容繁杂，很多问题要通过自学消化，预习显得非常重要。

05

化学老师温馨提示

一、牢固掌握初中的重要知识点，为学好高中化学做好铺垫。

1.认真完成各地市5套中考题，总结初中所学的重点知识，并对课本上的概念进一步分析，理解所以然。

2.查资料，掌握H2、O2（三种方法）、CO2的实验室制法、发生装置及其化学性质。

3.熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式（并思考能否把某些方程式归为同一类）。

4.熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图，并通过观察能否得出其变化规律。

5.熟记常见元素及其原子团的化合价（化合价口诀），并能根据化合价书写化学式。

二、预习高中第一册化学课本

1.阅读课本，结合课本知识提出问题，能找到问题的预习才是有价值的，没有问题才是最大的问题。

2.完成课后练习，检验预习效果，并能自主完成订正。

3.结合预习中的问题和作业中的错题，查阅资料解决它们。

4.多动手完成一些家里能做的实验，并在实验过程中注意各物质量的控制产生不同的实验现象！

06

生物老师温馨提示

1.树立学校大局意识观。

2.树立生理与心理健康观。

3.树立感恩他人人生观。

4.树立物质、能量和信息变化统一观。

5.树立结构与功能统一观。

6.树立生物体部分与整体的统一观。

7.树立人与自然和谐共处观。

07

政治老师温馨提示

1.转变思想认识，端正学习态度，明确学习目标。

2.养成良好的学习习惯，培养自己的思维能力。

3.关注时政，开阔视野。推荐阅读：报纸《环球时报》、《参考消息》、《中学生时事政治报（高中）》、杂志《半月谈》；推荐观看：中央电视台新闻联播、今日说法节目，中央四套《深度国际》等栏目。

08

历史老师温馨提示

1.转变思想观念是学好高中历史的前提。

2.夯实基础是学好高中历史的关键。

3.拓宽知识视野是学好高中历史的催化剂。

4.讲究学习策略是学好高中历史的根本：

(1)课前预习，以提高学习效率，预习重点关注引言、目录、文献资料与课后思考题，以看书三遍为宜。

(2)课堂上以听为主，记为辅。做笔记时强调三方面：老师多次反复提及的知识、在预习中不能理解的或模棱两可的内容以及书上没有、老师补充的知识

(3)课后及时复习，并配合一定的习题加以消化、巩固。

09

地理老师温馨提示

一、初中知识的回顾总结

1.把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架。

2.买一个小地球仪，注意观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。

3.注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等），并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）。

4.留心观察身边自然现象，如：一天中不同时刻日影的朝向、长短变化；一月内月相的形状、月面的朝向；不同日期昼夜长短变化等，并对以上观察做好记录。

5.可以做一次社会调查，了解家乡所在地的自然特征，如：地形、气候、河流、湖泊(山塘}、生物、土壤以及在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。

二、建议与要求：

1.认真的学习态度和良好的学习习惯。

2.科学的学习方法。

10

附录：高中生推荐阅读书目

一、思想深刻类(有利于提升思辨的力量)

1. 钱钟书 《写在人生边上》

可以体会钱钟书幽默风趣的语言、清晰有力的论证

2. 姜戎 《狼图腾》

这是一部奇书，一部因狼而起的关于游牧民族生存哲学重新认识的大书。它直逼儒家文化民族性格深处的弱性。

3. 王小波 《黄金时代》

人世间最复杂的事情莫过于男女之间的情感。两个完全不同的人，相遇时由于这种差异而会造成很多变数，使得这种关系空前复杂。王小波把一对青年男女放在了一种非常极端的环境下，在这种极端压抑，极端落后，极端无聊的状况下，他们之间会发生什么？

4. 陈丹青 《退步集》

这是一个醒着的国人的担忧。唤醒历史的细节记忆,也就是唤醒我们中国人真正自己的审美。口言退步，实则心欲进步。

5. 钱理群 《与鲁迅相遇》

钱理群的“鲁迅研究”一直是北大选修课的热门节目，一届又一届走进又走出北大校园的学子眷恋的风景。在感受到生命困境和现实困扰之际，他总是回到鲁迅那里探寻答案。而他对鲁迅的读解，也因此超越知识与学术的范畴。隐约回荡在这纸面和文字间的钱理群的苍老而暗哑的声音，在春日阳光漫漫的课堂中，把不再神话人物和历史雕像的鲁迅与年轻学子们维系在一起。

二、文学评论类(有利于提高自己的文学素养)

1 朱光潜 《西方美学史》

这是一本美学启蒙读物，书不长，且替要想读书的人，亲切的指示门径，实为“门径之门径，阶梯之阶梯”。

2. 余 杰 《火与冰》

从这本书里，我认识了无数未曾谋面的智慧之士：钱理群、陈平原、黄仁宇、王小波、李泽厚、刘再复、胡河清、唐德刚、宗白华、朱光潜等等，知道了无数好书的名字：《心灵的探寻》、《千古文人侠客梦》、《美的历程》、《灵地的缅想》、《万历十五年》、《美学散步》等等，后来当我读到这些书时，就像发现了失散多年的兄弟。

3. 伊塔洛卡尔维诺 《为什么读经典》

卡尔维诺的《为什么读经典》,让人看到一个作家的文学视野可以这样开阔,而他的小说叙述既保持了说书人的腔调,又同时有哲学头脑,能够把游戏、数学、诗歌、哲学结合一起,又不那么满、那么实,还能留出空间让阅读者参与进去,卡尔维诺的书证明了写作的各种可能性,他的书值得反复阅读。

4. 摩罗 《耻辱者手记》

《耻辱者手记》以充满血性的呐喊而使人得到灵魂的震撼。他那坦诚、激越、滚烫的文字一定会得到每一位读者内心中深切的共鸣。

三、哲学类(有助于在作文中融入一些哲学理论)

1 罗 素 《西方哲学史》

在罗素的哲学史中，从公元前1000年一直至苏格拉底出现统称为前苏格拉底时代。在这个时代，人类一直未停止对于世界本性的思考。在罗素看来， “哲学放弃了一部分武断的浮夸奢求，却仍继续提示启发一种生活方式。”

2. 阿兰德波顿 《哲学的慰藉》

如果把书籍比点心，把写书比作烘培，德波顿确实是一个很高手的烘培师。略作分析就可以发现，这位烘培师傅的技艺十分全面，不论是在知识面上、艺术修养上、文字能力上、综合能力上、选题能力上、读者心理上，都有着五星级的实力。

3. 朱良志 《中国美学十五讲》

观此书者，知此书不愧于典型。处处都是精锐之兵。其中的妙解、特识与别裁，足以开启智识。即使偶然遇目，也是往往见宝。本书并非面面俱到，这也不是本书的目的，然而中国美学的精义已十有七八了。字里行间出，这本小书里有个大世界。

四、时评类(新鲜、敏锐、深刻)

1. 曹林 《时评中国》《北大熏出来的评论》《不与流行为伍》

如今，自媒体风行于世，人们似乎习惯了用敲几下键盘似的快速与任性的方式来表达意见、传递情绪，理性思考日益缺位。面对纷纭世相，我们应该具有怎样的评论素养，以避免被情绪和谬误绑架，本书作者曹林用他一如既往犀利、冷静、耐心的文字，希冀唤起当下社会最稀缺的品质——理性。本书精选了曹林近年来的时事评论文章，从时事政治到新闻伦理，从文化批评到重申常识，在深度剖析热点事件、焦点问题之外，亦致力于传达耐心说理、理性评论的舆情氛围，让人们在快得让人窒息的时代，仍能留存思考的能力。

2. 柴静 《看见》

“对人的认识有多深，呈现才有多深。” 柴静在追求真实，她要“明白”，“真实自有万钧之力”；她还要建立真实——真实的从容的自我，不为了煽情而煽情，也不为了克制而克制。她要将人还原为人，而不是一个概念或某种符号，以最谦卑的心态去了解、理解，去掉装饰，关注细节，看见人与人之间，人与世界之间那个看不见的纽带。

3. 徐贲 《颓废与沉默:透视犬儒文化》

作者透视犬儒文化，对犬儒主义进行分析辩解，针对中国的信仰危机、社会颓废、人类价值、教育分歧、公共说理等，针砭时弊，鼓励人们思考和反思，共同寻求解救之道。

4. 梁文道 《常识》

文字风格犀利，文章主旨清晰、论述简洁有力，往往一针见血命中问题之要害，其文字在带给读者阅读快感之余，还催人省思，给人启示。本书名曰《常识》，正如梁氏自言：“本书所集，卑之无甚高论，多为常识而已。若觉可怪，是因为此乃一个常识稀缺的时代。”

五、语言优美类（如沐春风）

1. 余秋雨 《文化苦旅》

该散文集充满了文化的韵味，文字干净简洁，流畅漂亮，同时又体现了对中华文化情感的爱和理解，十分感人。山水物象，大漠荒原，处处留下了作者的足迹，也留下了作者的思考，历史的沧桑、人性的思考、人生的真谛、文化的灵魂，字字真言，处处精心。

2. 白落梅 《你若安好，便是晴天》

这本书介绍了林徽因生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美的一生。

3. 周国平 《周国平散文》

“把自己的生活当做正文，把书籍当做注解。”这是一位哲学家写的散文著作。

4. 张晓风 《张晓风散文》

许多善感的人都会喜欢张晓风，因为她的细腻与真实。她的文字写的就是我们的心内所想。在她的文章里畅游，女人会更加温柔，男人会更加懂得女人的温柔。

5. 莎士比亚 《十四行诗》

莎翁的诗一次不能读太多，因为会很悲伤。将绝望注入黑色的字符，这些情诗是流血的玫瑰，哭泣的心。

6. 海子 《海子的诗》

一个春天，一个海子诞生；那个春天，十个海子复活。

六、素材丰富类（天女散花）

1. 梭 罗 《瓦尔登湖》

如果你的心并没有安静下来，你也许最好是先把心安静下来再打开这本书，否则，也许会读不下去，认为它太浓缩，难读，艰深，甚至会觉得它莫名其妙，莫知所云。但我相信一切热爱自然的人都会被梭罗的《瓦尔登湖》那柔柔的声音迷住。

2. 林贤治 《旷代的忧伤》

隐忍负重的前行者。林贤治的文章沉雄有力，豪而不宕，刚而不历，阐幽揭明，总含深远的忧愤，褒贬论析，恻怆矜雅。

3. 茨威格 《人类群星闪耀时》

梁启超说：“历史者英雄之舞台也﹐舍英雄几无历史。”那些出类拔萃的英雄人物在时代变迁的风口浪尖，凭借一己之力扭转乾坤的场面让人心潮澎湃。

来源丨安溪一中