焦作市道清中学有啥教学“秘籍”？记者深入探访后发现……

“3年前，也许你不是我的第一选择，但3年后，你却成为了我最正确的选择！”这不是情侣之间的对话，而是市道清中学一名三年前小学联考242分、在市直初中新生中排名第825名，今年却顺利考上焦作一中的学生对母校的告白。

从7月13日开始，市道清中学接连收到学生家长送来的锦旗，这些锦旗都是为了感谢学校老师通过辛勤培育把自己家孩子送进了理想的高中。

在今年中招考试中，市道清中学共有184名学生参加考试，其中过焦作一中统招线5人，过焦作一中分配生线30人，过市第十一中学统招线32人，过市第十一中学分配生线47人。王中玲老师所带班级省级示范性高中上线率82%，市级示范性高中上线率100%；张曼老师所带的班级省级示范性高中上线率62%，市级示范性高中上线率100%。

需要说明的是，这样的成绩，是市道清中学在被六所初中包围、生源流失最严重的情况下取得的，是在市直5所初中中唯一没有住宿条件的情况下取得的。“低进高出”的佳话再一次在市道清中学出现。

逆袭背后的故事

市道清中学王中玲班的党承烨，在今年中招考试中考了627.3分，张曼班的张瀚澄考了606.5分，这两名学生都顺利被焦作一中录取。

而在2016年入校时，党承烨在市直初中新生中排名第825，张瀚澄排名第598。经过三年初中，能从一个“成绩一般般”的学生变成全校第二名、焦作一中的统招生，党承烨说，一方面源于自身的那股不服输的精神，另一方面要感谢班主任王中玲和其他任课老师。

感谢学校老师的还有学生家长。党承烨的家长在送给市道清中学的感谢信中说：感谢孩子的班主任兼数学老师王中玲老师，她不仅课讲得好，对学生更是关怀备至。每天她比学生们去得都早，走得都晚；王老师三年如一日坚持放弃午休给孩子们上课，在中考前夕，王老师看孩子们学习紧张，又怕孩子们饿着，经常准备很多吃的，给需要加餐的孩子……英语老师白姜利老师教学水平高，深受孩子们的喜爱，为了让孩子们在考场上更好地发挥，白老师在考前为学生购买了考试所需的文具，考虑得比我们家长还周到。语文老师张睿老师，课讲得好，人也特别好，经常找孩子谈心，自己身体不好的时候，为了不耽误孩子们上课，她总是从医院回来，就给学生上课，真的让我们家长很感动……我们真的很感谢老师们的无私付出，你们真的是燃烧了自己，为孩子照亮了人生前进的道路！

其他几名被焦作一中录取的学生在分析自己能在中招考试中考出好成绩的原因时，也都特别提到了学校的精细化管理、老师的认真负责。

目标明确的精细管理

在市道清中学党支部书记刘建中的办公室，记者看到了一摞摞工作记录表，这些都是学校各部门工作人员每天或每周的工作记录。在一张教务处工作人员卢红的检查记录表上，记者看到从7时到18时30分，她的工作内容包括39小项，其中既有到校后打扫卫生、检查早读，也有每节课检查教师上课到岗、课堂纪律、抬头率等，还有备课、批改作业、教研等项目，同时作为班主任，她还要做班级管理的许多工作。一名后勤人员的工作记录表上也详细记录了几点几分检查楼道卫生、厕所卫生。

教育质量是学校的生命线，为了保障教学，全力服务好老师和学生，市道清中学实行精细化管理，从抓领导班子建设到促进教师成长，从抓课堂效率到开展社团活动，学校的各项工作都被分解成了一项一项的工作任务。为确保工作落实，从校领导到任课教师、后勤人员，每天都按程序开展工作，几点几分每个人应该做什么工作都很明确。“比如从今年开始，为进一步提高课堂教学效率，我们把课堂‘抬头率’纳入教学常规管理和考核中，并安排专人检查，发现学生有不认真听讲现象，即时提醒任课教师和班主任，收到了良好效果。”刘建中说。

在班级管理上，市道清中学采取的是每班30人左右的小班制，使得班主任和任课教师可以关注到每一名学生，不管哪一名学生哪一门课成绩下降了，任课老师都会马上帮学生分析原因，找出对策，开小灶补。

能拼又有爱的老师

学生能取得优异成绩，还离不开老师的辛勤付出。市道清中学的一批认真负责的老师，也让许多学生心存感恩，庆幸自己当初选择了市道清中学。

张瀚澄就说，他十分感激班主任张曼老师，据他介绍，进入九年级之后，张老师几乎每天中午都没有回家吃过饭，下午14时50分开始上课，每天不到14时，张老师就进班了，晚上学生20时30分放学，张老师会跟到21时，基本上都是随着最后一名学生离开教室。张瀚澄特别提到，张曼老师是刚毕业不久的大学生，懂得尊重同学们，也让同学们特别服气。“我们很多同学的微信朋友圈都对张老师开放，我们都觉得张老师就像一位心地善良的姐姐，如果不考出好成绩，就会觉得对不起张老师。”张瀚澄说。

教九年级英语的白姜利老师，也特别善于站在学生的角度想问题，教学方式也特别灵活。她在课堂上用到的例句，和学生们喜欢的明星、熟悉的游戏有关；她外出学习，会把自己在地铁上、城市街道上看到的英语拍成视频，配上自己的讲解，传回班级英语学习群里，让学生感觉到英语无处不在；在她的鼓励下，现在还有很多学生和国外的笔友有邮件来往……

语文老师张睿老师则注重通过语文活动培养学生对语文的兴趣、提升学生的语文能力。学到诗歌时她会组织学生进行诗歌朗诵，学到演讲时她组织学生开展演讲比赛。每名学生轮流进行的课前演讲，内容包括国学知识、满分作文、名家作品，这一课前一到三分钟的小环节，既丰富了学生的知识储备，又提升了学生的语文能力，深受学生欢迎。张睿老师还把班上学生分成不同的学习小组，通过小组竞赛激发同学们相互帮助共同提升语文成绩。

王中玲老师更是厉害，在她的数学课上，从公式定理等各知识点到每个知识点可能会怎么考察，她都进行了认真总结梳理，让学生学起来条理特别清晰。

“我曾亲眼见过许多次，有老师想在下午上课前进班辅导学生，但一进班，发现其他科的老师已经在辅导了。这个时候，老师会相互谦让，让科目相对弱的老师占用时间辅导学生。”主管教学的副校长鹿丽丽说，“老师们既抢又谦让，让我都觉得感动。”每一位老师都想让学生的成绩更好一些，或许这就是市道清中学能创造“低进高出”奇迹的原因所在。

焦作日报全媒体记者 丁垒 摄影报道