愿全世界的花都好好地开
初次接触这本书，是孩子的老师推荐给孩子读的，叫《愿全世界的花都好好地开》，作者是著名作家丁立梅。
起初听到这名字，完全不理解作者为何取了这么个书名，只听这个书名，完全猜不到这书里讲的是什么内容，连是小说，是散文，还是故事都不知道。但既然老师说是必须看的，那也就给孩子从网上下了单。
书到了，孩子在作业完成之后便开始抱着它读了起来。我随口问一句：“这书好看吗？”孩子连头都没抬地回答：“好看！”连眼神都没甩一个给我。好吧，好看就好，别看不懂就好。没几天，三百多页的书就被孩子利用碎片时间读完了，书便放在了书架上。
在书架上沉睡了几个月后，终于被我取了下来。看看这书到底写的什么，经常听孩子说写作文时用上了这书里的好词好句呢。
白色的封面上衬着粉粉的花，恰好是我喜欢的颜色。瞬间就爱上了。原谅我买来后直接就丢给了儿子，压根就没细看。
封面的右上角上写着：“每个人的心中都有一朵花。我只愿，全世界的花都好好地开。”啊，原来书名是这个意思，书还没开始读，一丝讲不清的柔软和美好已经种进了心底。
翻开书，每一篇的开头都有一句话，或者是作者的体会，或者是作者的心情。第一篇的第一句就把我吸引住了：“这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”文章都还没看，就对这句话生出了深深的共鸣。
“那一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，什么又都没有想”。作者在赏槐花时所想的一句话，却勾起了我记忆中“仿佛什么都想了，什么又都没有想”的那一刻：那是一个下雨的清晨，打开窗，窗外细雨微微，一丝带着凉意的轻风飘进来，轻轻地触了下脸颊又偷偷溜走……
一切都很安静。窗外的小鸟欢快地叽喳声，伴着几声虫鸣，把这静谧又渲染得浓了些……
关上灯，房间立刻暗了下来。轻嗅着清新的泥土气息，听上一曲轻快却又带着一丝伤感的歌曲，心里不知怎的忽然就有了思念一个人的感觉。或者说并非在思念某一个人，而是在这特定的气氛下，忽然就想感受一下思念一个人的感受了……
丝般细雨无声轻柔地飘落，树叶一动不动，仿佛不想惊了细抚她的微雨。叶上的雨水越积越多，终于织成水滴流下，压得树叶晃动一下，转而继续静待雨丝……
远处高树、矮树，深绿、浅绿、深红、浅红的各种叶子，在微雨中静止成一幅完美的画，偶尔一只小鸟飞过打破这宁静……
望着这幅静美的画，听着细雨落在叶上的沙沙声，真希望什么都不做，就这样静静地坐在窗边望上一天，若是能配上叮咚的琴声，那便更美了……那一刻，我也“仿佛什么都想了，什么又都没想”呆呆地坐在窗前许久……
“喜欢绿。没有一种颜色，比绿更广阔更浩荡。春天，花还没来，绿先远行。人们不远千里追去看草原，其实，是去看绿的。牛羊点缀在绿上。湖泊镶嵌在绿上。蒙古包像白花朵一样的，盛开在绿上。一望无际的绿。波涛翻滚的绿。让一颗奔波的心，只想欢唱，只想纵情一回。废弃的百年院落，墙上爬满绿。地上的砖缝里渗着绿。屋顶上，绣着绿。---那真的像是绣上去的，绒绒的，在黑的瓦片上。一只猫，跳上院墙，碰翻了一墙的绿。它在墙头上回眸，眼睛里，汪着两潭绿水。看着，竟让人忘了时间，忘了惆怅。这世上，最是万古不朽的，是绿。有绿环绕，生的趣味，才源源不断。”平常的景，让作者描绘得仿若水墨画一般的美。读到这里，我几乎不忍往下读下去，静静地闭上眼睛，在脑海中去感受那美妙的绿……
“我弯腰跟一些小野花打招呼。半坡上，它们在杂草丛中蹦蹦跳跳，浅白的一朵朵，像萝卜花，又形似七里香。真是惭愧，我叫不出它们的名。那也没关系的，我就叫它们山花吧。有虫子劈面撞我一下，跑到我眼睛里。是山风调皮了，还是虫子自个儿调皮了？我轻轻拂去那只小虫子，我不生气。这是它们的家和乐园，我才是个入侵者。鸟的叫声，跟细碎的阳光似的，在树叶间跳跃，晶亮得很。小溪边，迎春花还残留着些许的黄，青枝绿叶之上，那些黄像闪烁的眼睛。更像心，不肯轻易撤离这春天……”
在作者的笔下，好像再普通的一草一木，乃至一个小虫都是美好的。明明和我生活的是同一个世界啊，怎么就像到了另一个世外桃源呢？
爬的一次山，出的一次差，听到的一个故事，遇到的一个人，看过的一部电影，童年的一件趣事……那一小篇一小篇的文章，有的两三页，有的六七页，都是作者听过、看过、经历过的小事。就是这些再平凡不过的小事，通过作者那双只发现美的眼睛，和纯粹真挚的心，就把这紧张嘈杂的世界变成了可以洗涤心灵的桃源……
在这桃源里，世间的一切都是美好的。一座山，一棵已枯朽的树，几簇不知名的小野花，调皮的虫子，古老的木桥，静止的蝴蝶，弯曲的青石板路，瘦瘦的大黄狗，路过的小姑娘，清脆的鸟叫声……都是美好的。甚至爱喝酒，喝醉酒爱骂人，却为了治女儿咳嗽千辛万苦为女儿做偏方药的男人，作者也觉得人没有绝对的好坏，再强硬的外表下，也有他柔软的一面……
在这书里，每篇故事都是美好的，每个人物都是美好的，每处景色都是美好的，每朵花、每棵草、每只小虫……都是美好的，每个句子，乃至每个文字，也都是美好的……这本书需得慢读，细读，无论读几遍，都会有不同的感悟在心里。小学生可以读给他们听，在孩子们幼小的心灵种上美好的种子，随着他们长大，让这种子生根发芽，然后长成参天大树。中学生读，让孩子们在经历青春期叛逆期的时期，净化他们的心灵。而我们成年人，心情好的时候读，会让我们发现在紧张的生活节奏下忽略的美好，心情不好的时候读，可以洗涤心灵，忘却烦恼，让人觉得“生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期” ……
每个人的心中都有一朵花。我只愿，全世界的花都好好地开……