净空法师：中国文化能救全世界 所以全世界都要学习
中国人学东西，自小到长成，讲求的一门，不能学多。为什么？一门能得定，定能开智慧，佛法是要这个，其义自见。老师不跟你讲经义的，不解释的，老师什么？就教你读，所以叫读书千遍。千，不是固定数目字，这个意思是圆满的意思，什么？开悟了，经典里头的意思你完全明白，自自然然知道了，这就叫千遍，足了。
这个方法用在知识分子的分上非常恰当。书只教句读，过去老师教书，书本上没有标点符号，一句一句老师用红朱砂笔帮你圈起来，段落用个勾勾出来，叫你去念。
每个人天分不一样，所以从前的教学是个别教学，私塾，学生有几十个人，老师上课是一个人一个人教，大家学的东西不一样，进度也不相同。古时候用进度标准是十遍就能背，你譬如说教一百个字，这一百个字十遍你能背，你就是这个水平。天分好的，可以十遍能够背三、四百个字，那是上根人，背二、三百个字是中根人，背一百个字是下根的，还能教。
一百个字，十遍念下来不能背诵，大概老师用方便法，只教他识字，他不适合于从事于教学工作，让他学农、学工、学商，他将来可以谋生。认识字对他的事业有帮助，他不能走文化这条路，要重视在德行上培养他，他将来是个好人，有能力谋生。这古时候的教学。
有能力读书的，就是至少是十遍可以能背一百个字的，这个要好好教他，要督促他。这部书从头到尾都背完了，背完之后就叫他就背这部书。教材，老师跟家长协商的，老师选择的家长同意，或者家长选择的老师同意，完全看学生的根性，因材施教。熟透了，老师不讲意思，到豁然他自己明白了，把他觉悟的讲给老师听，老师给他做印证。
古时候是这种教法，这种教法完全违背科学，现在科学教学法根本不承认你这个。所以中国传统文化在这个时代，还是要有一段时间，必须要有几个真正用这个方法开悟了，这科学家相信。
其实这个道理也并不难懂，为什么？一定肯定清净心生智慧。不是我读得很多、我知道很多，那都是染污，染污不生智慧，生烦恼。如果我们能肯定这一点，对于古圣先贤肃然起敬，恭敬心生起来了。现在人不相信这个，认为古人学的东西很少，知道不多，不能办大事。他不知道人家是智慧，你学的这么多是知识，知识有局限性，知识有后遗症，你都没有办法解决；智慧没有局限、没有后遗症。东方自古以来是追求智能，不是知识，一定要从戒定这条道路走，戒定，因戒得定，因定开慧。
所以我们要做实验，不做实验人家不相信。我们在联合国做很多次报告，与会的这些都是各国代表、大使，我们参加和平会议。中国传统文化带来的兴旺、稳定、和睦、繁荣、太平盛世，他们听了怎么样？听了像听故事一样，也欢喜，也鼓掌，可是下来之后，我们在一起聊天吃饭，他就问我，他说：法师，你讲得很好，那是理想，那不能落实，做不到。
你看，白讲了！如何才能叫他相信？他们满脑袋科学，科学就是你要让我看到我才相信，我没看到不相信。所以我们在汤池做实验，搞一个小镇，把儒释道这三样东西展开来，小镇居民四万八千人，男女老幼、各行各业一起学，做成功了。做成功，我们到联合国声音也大了。当时没有做这个实验之前，他们提出这个问题，我们哑口无言，为什么？我们自己也怀疑，没看到，我们只是在典籍文字里面看到的，事实我们没有看到。
通过这个实验，首先自己看到了。真的，这个实验做了三年，证明两桩事情，第一个人性本善，《三字经》上“人之初，性本善”正确的，不是假的，真的；第二个证明人是很好教的，不难教。我们的教学本来是想的要两年到三年才能看到成果，没有想到三个月成果卓著。
我跟老师说，千万不要骄傲，这值得骄傲，完了！不能骄傲，为什么？是我们干出来的吗？不是。为什么会有这么好的成就？祖宗之德，三宝加持，人民听话。我们要感谢祖宗、感谢三宝、感谢人民，我们是做出榜样来，他肯学习，他相信。
所以这搬到联合国做详细报告，我们报告的时间八个小时，三天的展览，有图片、有文字解说。大家心里相信了；你要不信，去看，你到汤池去考察、去参观。三年，虽然停了，没有继续再办，可是今天国内传统文化兴旺起来，才引起来了，在全世界。
外国人半信半疑，到什么时候才相信？外国人真正对中国文化生起信心，是习主席访问欧洲，在联合国教科文组织的讲话。这些大使们听到之后，相信了，有了信心，把这个信息传给我。主席一带头，肯定将来全国都会做。
《弟子规》这本书，儒家童蒙养正重要的教科书，只有一千零八十个字。我是昨天得到的信息，印度尼西亚的同修打电话告诉我，印度尼西亚的教育部真的把《弟子规》落实在全国中小学，做为必修的课程。他们教育部的官员到香港来看我，告诉我这桩事情，七月开始。
我半信半疑，不过他带来了课本，《弟子规》翻成印度尼西亚文。我介绍他，把蔡礼旭老师《细说弟子规》这四十个小时的教学写成文字，这是讲解，详细讲解，要翻成印度尼西亚文。这个事情他们在上个月完成了。
我到印度尼西亚去做了十天访问，转了一圈，在新加坡三天，看新加坡的宗教团结，然后再到马来西亚住了一个星期，回到香港。印度尼西亚是世界上最大的回教国家，他们这样做，对全世界有一定的影响，让中国人对传统文化生起信心。你看，外国人都学，国家的教育部推动，全国中小学必修课程。
我们看到了欢喜。印度尼西亚是回教国家，它的人口是世界第四，人口来算是第四大国，第一个中国，第二是印度，第三是美国，第四是印度尼西亚。他们的人口大概是二亿四千万，百分之九十是回教徒，所以回教徒大概有两亿，其他宗教也有，他们宗教平等，很难得。我听说在那个地方，好像佛教徒有七十万人。这给我们很大的鼓舞，回教国家。
回教大学校长到这来过两次，告诉我，他们学校想正式开办汉学院，汉学院就是儒释道，培养儒释道的师资，回教大学开办。这个回教大学是世界有名，是埃及回教大学的分校，埃及这个大学有一千多年历史，这个分校在亚洲非常著名。我跟这个学校有关系，你们看到我有一张博士照的照片，穿的衣服是绿色的，就是回教大学的。所以他们来看我，我听到很高兴。我去访问的时候，见过他们的宗教部长，回教大学不归教育部，归宗教部管。
国家的教育部，他们的高级官员来访问的时候，主要就是谈如何推动《弟子规》的教育。因为学校太多，全国中小学超过十五万所，一个学校一个老师，十五万人，两个老师，三十万人，这老师怎么培训？所以我建议他，要用网络教学，要用电视教学。你现在能够有五、六十个老师就行，电视开一个频道，用电视网络来教，你才能教得了。
老师要培训，我建议他们，教育部下面一定要办一个《弟子规》师资培训班。训练老师这门课大概四个月就可以了，这个培训班一年可以办三次，三届，要一直办下去，因为你们需要几十万老师。
中国文化将来在全世界有光明的前途，为什么？大家都想学，知道这个东西里头有真正的智慧。我们中国人看到外国人在起步了，我们如果要走在后面，落伍了，这就很难看，我们应该站在前面带路才对。所以现在年轻人，儒释道这三个根，《弟子规》、《感应篇》、《十善业》，确实要认真努力把它做好，尤其是年轻人。
特别是像汤恩比所说的，中国文化能救全世界，所以全世界都要学习。现在我们心目当中所想的，怎样有一个最好的、最圆满的白话翻译本。为什么？要用白话的翻译本，把它翻成世界上每个国家的文字，对全世界流通，这才能建立全世界的共同价值观，世界才会有和平，才会有盛世出现。
这才是汤恩比晚年所说的，他心目当中最大的希望，“未来属于中国”。这本书的原书我们已经找到了，确实增长不但是中国人的信心，全世界人的信心。这是上个世纪英国人，这是真正有智慧、有慈悲心的一位长者，他说出来的。